super@urok-ua.com

Конспект уроку з природознавства для 3-го класу на тему: “Гриби – організми. Значення грибів для природи”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з природознавства для 3-го класу на тему: “Гриби – організми. Значення грибів для природи”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Коростенська міська гімназія

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Докладно складений конспект уроку природознавства для 3-го класу, авторство якого належить Вчительці початкових класів Вашулевській Олені Володимирівні. Урок зосереджений на темі «Гриби – організми. Значення грибів для природи», метою якого є формування у дітей розуміння грибів як живих істот, їхньої ролі в природі та житті людей.

  1. Початок уроку присвячений мотивації учнів і організаційним моментам.
  2. В ході уроку використовуються інтерактивні технології, такі як «Мікрофон», «Обери позицію» та інші, для активізації опорних знань учнів.
  3. Учні вивчають новий матеріал, зокрема, дізнаються про будову та роль грибів у природі, а також проводять групову роботу та дискусії.
  4. На етапі закріплення юні дослідники працюють з текстами, підручниками, виконують практичні завдання, підсумовують вивчене на уроці.

Конспект уроку забезпечує детальний опис методик викладання, вправ та активностей, спрямованих на досягнення поставлених цілей, та залучення учнів до активного навчального процесу.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Олено Володимирівно! Дякую за конспект сучасного уроку. Ви вміло використали проблемну ситуацію на етапі вивчення нового матеріалу. Я дуже люблю цю тему і при проведенні намагаюся дітям і дріжджі показати(процес), і плісняву. Цей урок – це справжня лабораторія дослідів та експериментів, тоді Ваша розповідь сприймалася б краще. Інтерактивні вправи допомагають зробити урок динамічним, оживити, вчать учнів працювати в групах, відстоювати свою думку. Дуже добре, що Ви намагаєтеся широко використовувати їх у навчальному процесі.Успіхів!

  2. Урок сучасний, інтерактивний. Вчитель вдало добирає вправи до кожного етапу уроку. Сподобалась технологія “Обери позицію”, вправа “Читання з позначками”, яка сприяє розвитку критичного мислення. Ігрова діяльність допомагає вдало засвоїти матеріал.