Конспект уроку з української літератури 5 клас. Позакласне читання. Василь Королів – Старий. “Мавка Вербинка”
Автор публікації
Посада: вчитель української літератури
Місце роботи: Маньківська ЗОШ І-ІІ ступенів
Місце роботи: Маньківська ЗОШ І-ІІ ступенів
Тема уроку відповідає програмовому матеріалу для 5-го класу.
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Вовкотруб Олеся Геннадіївна
Конспект уроку та презентація з української літератури . В. Королів – Старий Хуха Моховинка
вчитель української мови та літератури Кудрицька Леся Анатоліївна
Інтегрований урок української літератури та етики. Bасиль Королів-Старий «Потороча Хрипка». Що значить бути доброю людиною
Вчитель української мови та літератури Шипко Ганна Миколаївна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу “Хуха-Моховинка” В. Королів-Старий
учитель української мови та літератури Онищенко Юлія Вікторівна
Конспект уроку з української літератури 7 клас. Позакласне читання. Богдан Лепкий “Цвіт щастя”
Учитель української мови та літератури Крупська Тетяна Володимирівна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу на тему “Позакласне читання. Література рідного краю. Краса рідної мови в поезіях збірки «Диво калинове» Дмитра Білоуса
Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Конспект уроку з української літератури (позакласне читання) для 6 класу на тему Життя видатних дітей у книзі А. Птіцина «Про Шолома-Алейхема, Януша Корчака, Фріца Крейслера, Миколу Лукаша, Матір Терезу»
вчитель української мови та літератури Ромащенко Наталія Омелянівна
Конспект уроку з української літератури в 11 класі Позакласне читання. Проблеми людської гідності та національної самосвідомості в публіцистичній статті Уласа Самчука «Нарід чи чернь?»
Відчувається підготовка вчительки до уроку. Однак у мене є деякі зауваження-поради: 1. Навіщо на початку уроку дітям сухо оголошувати мету (як вчитель у конспекті визначив для себе)? 2. У чому роль проведеної актуалізації опорних знань? 3. Перевіряйте конспект на грамотність. Вибачте.
Матеріал відповідає програмовому матеріалу, знаходиться в системі уроків. Завдання уроку мають диференційований характер: зміст, обсяг, складність.До виготовлення наочності на урок залучені учні.Урок розвиває критичне мислення у дітей.Дякую за урок!
Тільки вчитель-дослідник може зростити покоління дітей, здатних проводити “літературні розвідки” і висаджувати “словесні десанти”. Ваш конспект насправді цікавий, багато завдань на розвиток мислення й мовлення. Прекрасно!