Конспект уроку з української літератури для 5-го класу на тему “І. Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру”
Автор публікації

ПІБ автора: Ревчук Анастасія Вікторівна
Посада: вчитель української мови та літературиМісце роботи: Купищенська СЗШ І-ІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель української мови та літератури Мошківська Людмила Петрівна
Уроки української літератури: Казка 'Фарбований Лис'Досліджуйте казки Івана Франка, розвиток виразного читання та виховання особистих якостей у учнів.

Учитель української мови і літератури Семенченко Світлана Віталіївна
Подорож до країни «Казки» з І. ФранкомВідкрийте світ казок! Розвивайте креативність, спостережливість та моральність з конкурсами і театралізаціями для учнів.

Практичний психолог Левченко Людмила Вікторівна
Урок-бесіда 4 клас: Риси характеру та їх навичкиДізнайтеся про позитивні та негативні риси характеру на уроці для 4 класу. Методи: казки, ігри, вистави. Формуємо доброту, сміливість, мудрість.

Учитель української мови та літератури Терещенко Наталя Миколаївна
Образ Наталки: ідеал української жінки в літературіДослідження символу ідеальної української жінки Наталки: її краси, доброти та сімейних цінностей. Важливість стосунків у культурі.

Вчитель української мови та літератури Кирилюк Ольга Григорівна
Урок-дослідження «Чорна рада» П.КулішаВідкрийте «Чорну раду» Пантелеймона Куліша через активні уроки: ідеали, герої та історичний контекст. Розвивайте критичне мислення разом з учнями.

Учитель української мови та літератури Трач Галина Олексіївна
Пригоди Алі в країні Недоладії: казка та урокиДізнайтеся про казку Галини Малик, її героїв та важливі теми відповідальності. Читайте, малюйте, пишіть листи до бабусі!

Викладач Чужинова Тетяна Петрівна
Порівняння перекладів монологу Гамлета: стиль і точністьДосліджуйте різні переклади монологу Гамлета, їх стиль та емоції в аналізі творів Шекспіра.
Урок методично правильно побудований, кожний наступний етап логічно пов’язаний із попереднім. Вчителька дібрала цікаві види робіт: “Щасливий квиток”, “Спостереження”, “У галереї” тощо. Чомусь не визначено домашнє завдання. Чи встигнете за урок виконати заплановане? Дякую.
Урок насичений ігровими прийомами навчання, що робить заняття цікавим та незабутнім. Метод “Займи позицію” вчить висловлювати власну думку, розвиває логічне мислення. Ваші ідеї мені дуже сподобалися.
Креативно, інноваційно, вчитель-молодець. Дякую.
Насичений, концентрований матеріал. Сподобалася вправа на “зафарбовування” звуків дзвоника. По-особливому гарно, що діти навчаються доброти, даруючи іншим квіти. Різноманітність вправ вражає. Цікавий інноваційний хід – таблиці, діаграми Ейлера. Яскравий ілюстративний матеріал. Дякую за ідею!