Конспект уроку з української літератури для 5кл. Т.Шевченко “За сонцем хмаронька пливе…”
Автор публікації
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: м.Бердичів,ЗОШ I-IIIступенів №12
Місце роботи: м.Бердичів,ЗОШ I-IIIступенів №12
Матеріал уроку з використанням інтерактивних вправ та засобів критичного мислення.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Презентація до уроку
Вікно перегляду презентації
Вчитель української мови та літератури Сабат Лілія Дмитрівна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу: Картини навколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка – інша, художня реальність, створена уявою митця...
Вчитель української мови та літератури Василенко Галина Олексіївна
Конспект уроку з Української літератури та мови для 8-го класу на тему: Способи формування критичного та креативного мислення на уроках української мови та літе...
Вчитель української мови та літератури Семенова Алла Олексіївна
Презентація до уроку української літератури “Шевченко – художник” 9кл. Конспект уроку української мови 8 кл. на тему “Узгоджені і неузгоджені ...
Вчитель української мови та літератури Толочик Наталія Віталіївна
Сценарій літературно-мистецького свята “Шевченко – це Україна, Україна – це Шевченко”
Учитель української мови та літератури Терещенко Наталя Миколаївна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему “Образ Наталки Полтавки як уособлення найкращих рис української жінки”
Вчитель української мови та літератури Ісаєнко Любов Олексіївна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему: Т. Г. Шевченко. Інтимна лірика поета
Вчитель української мови та літератури Колибаба Зоя Іванівна
Конспект уроку з української літератури “Шевченко – художник”
Дуже поширений конспект, багато традиційного, неконкретного, наприклад, на цілу сторінку формулювання мети уроку. Згідно теми і мети незрозумілий тип заняття — формування умінь і навичок (це ж не урок розвитку мовлення!). Наплановане не виконати за 45 хвилин. У презентації не сподобався безбарвний фон. Вибачте.
Бедные дети с такими учителями и их конспектами… Лишь бы не работать… Современные дети сейчас не читают совсем, а мы им про персонификацию. Неужели можно продолжить строку стихотворения, если не выучить его дословно. А что все стихи надо знать дословно? Или так важно знать поименно всех братьев и сестер Шевченко, тем более, что это непроверенная информация… А остальные коллеги оставляют хвалебные комментарии. Люди, вы сами таким образом обучались в школе? ПОЗОР!
Наталія Володимирівна створила шедевр уроку.Здається,така “маленька” тема,а скільки різних форм і вправ використано протягом уроку.Сподобалася яскрава презентація про Тараса Шевченка.Дякую
Урок заслуговує на увагу колег. Презентація автора просто вражаюча, налаштовує учнів на сприйняття матеріалу. Повністю поділяю думку колеги, що для такого обсягу роботи 45 хлилин буде замало.. Дякую!
Сподобалось “Інтерв*ю навпаки”, “Жартівлива вікторина” , “Клоуз – тест” та багато іншого. Велике значення вчитель надає емоційному сприйняттю матеріалу, присутня творча робота.Впевнена, що учнів зацікавлять використані цікавинки про Шевченка. Дякую.
Ваш конспект гарний, цікавий. Думаю, урок за ним вийшов пречудовий. Вдалий початок, глибокий аналіз вірша. Тільки, думаю, 45 хвилин для цього матеріалу замало. Дякую.