super@urok-ua.com

Конспект уроку з української літератури для 5кл. Т.Шевченко “За сонцем хмаронька пливе…”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з української літератури для 5кл. Т.Шевченко “За сонцем хмаронька пливе…”
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: м.Бердичів,ЗОШ I-IIIступенів №12

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Урок у 5 класі присвячений вивченню поезії Т. Шевченка «За сонцем хмаронька пливе» та має на меті формування ключових компетентностей: організації діяльності для отримання результату, уміння спілкуватися рідною мовою, здоров’язбереження через позитивні емоції. Учні вчаться аналізувати образні засоби мови, розвивають критичне та словесно-логічне мислення, творчу уяву. Темою уроку є картини довкілля, природи у творчості Т. Шевченка, що сприяють усвідомленню ідейно-художньої цінності його поезії та поглибленню поваги до творчої спадщини поета. Окрім літературного аналізу, урок включає організаційний момент, актуалізацію опорних знань, роботу з дидактичними мапами, виразне читання, словникову роботу, ідейно-художній аналіз вірша. В кінці уроку учні закріплюють набуті знання через інтерактивні методи та отримують домашнє завдання.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

6 коментарів

  1. Дуже поширений конспект, багато традиційного, неконкретного, наприклад, на цілу сторінку формулювання мети уроку. Згідно теми і мети незрозумілий тип заняття — формування умінь і навичок (це ж не урок розвитку мовлення!). Наплановане не виконати за 45 хвилин. У презентації не сподобався безбарвний фон. Вибачте.

  2. Бедные дети с такими учителями и их конспектами… Лишь бы не работать… Современные дети сейчас не читают совсем, а мы им про персонификацию. Неужели можно продолжить строку стихотворения, если не выучить его дословно. А что все стихи надо знать дословно? Или так важно знать поименно всех братьев и сестер Шевченко, тем более, что это непроверенная информация… А остальные коллеги оставляют хвалебные комментарии. Люди, вы сами таким образом обучались в школе? ПОЗОР!

  3. Наталія Володимирівна створила шедевр уроку.Здається,така “маленька” тема,а скільки різних форм і вправ використано протягом уроку.Сподобалася яскрава презентація про Тараса Шевченка.Дякую

  4. Урок заслуговує на увагу колег. Презентація автора просто вражаюча, налаштовує учнів на сприйняття матеріалу. Повністю поділяю думку колеги, що для такого обсягу роботи 45 хлилин буде замало.. Дякую!

  5. Сподобалось “Інтерв*ю навпаки”, “Жартівлива вікторина” , “Клоуз – тест” та багато іншого. Велике значення вчитель надає емоційному сприйняттю матеріалу, присутня творча робота.Впевнена, що учнів зацікавлять використані цікавинки про Шевченка. Дякую.

  6. Ваш конспект гарний, цікавий. Думаю, урок за ним вийшов пречудовий. Вдалий початок, глибокий аналіз вірша. Тільки, думаю, 45 хвилин для цього матеріалу замало. Дякую.