Конспект уроку з української літератури для 6-го класу на тему «О. Довженко. «Зачарована десна» – задушевна лірична оповідь про дитинство письменника
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Міловська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Міловська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Береговенко Сергій Ярославович
Урок літератури: А. І. Гай і "Чорна ротаДосліджуйте творчість А. І. Гая та його оповідання 'Чорна рота'. Поглибте свої знання про війну та її жорстокі реалії.
Вчитель української мови та літнратури Гончарова Катерина Вікторівна
Урок української літератури: Степан Процюк та 'Аргонавти'Досліджуйте творчість Степана Процюка через урок-подорож із 'Аргонавтами'! Розвивайте аналітичні навички та цінності дружби.
Вчитель української мови і літератури Медведєва Іванна Святославівна
Урок про Івана Франка: шлях до патріотизму та культуриДосліджуйте творчість Івана Франка, його боротьбу за Україну та роль у культурі. Виховуємо патріотизм через його життя та твори.
Вчитель української мови та літератури Голуб Тетяна Вікторівна
Творчість Василя Стефаника: експресіонізм та еміграціяДізнайтеся про вклад Василя Стефаника в сучасну літературу через новелу «Камінний хрест» і теми еміграції, експресіонізму та життєпис письменника.
Вчитель української мови та літератури Лебедєва Людмила Дмитрівна
Аналіз повісті 'Климко': моральні уроки війниВідкрийте для себе моральні уроки доброти та чуйності в повісті 'Климко', досліджуючи воєнне дитинство героя.
Вчитель української мови та літератури Маснюк Тетяна Миколаївна
Дитинство Тараса Шевченка: Урок для 5 класуДосліджуйте дитинство Тараса Шевченка через повість "У бур'янах". Розвивайте навички читання та шануйте культурну спадщину поета.
Вчитель зарубіжної літератури Дьяченко Катерина Олегівна
Урок про Ернеста Хемінгуея: його творчість іДосліджуйте творчість Хемінгуея та ідейно-художній зміст його повісті «Старий і море» на захоплюючому уроці!
Між етапами уроку відсутній логічний зв’язок, конспект характеризується фрагментарністю. Некоректно сформульовані завдання щодо актуалізації опорних знань. За поданими словами не зможуть учні скласти сенкан. Не зрозуміла завдання до “сходинок”. Не продумано домашнє завдання (конкретизувати потрібно було). Вибачте.
Використання на уроках літератури цікавих інноваційних методів навчання – це запорука хорошої результативності на заняттях. Тут і “Сенкан”, і “Асоціативне гроно”, і “Інформаційне гроно”, і “Сітка Елвермана” відіграють значну роль, що є схвальним. Бажаю гарних Вам уроків та здібних учнів! Дякую!
Конспект уроку у якому вчитель чітко визначив роботу учнів, підібрав сучасні вправи. котрі доповнюють одна одну та допомогають учневі не лише перевірити свої знання, а й поглибити своє пізнання тексту твору. Також учні таким чином систематизують свої знання, що стане їм у пригоді на контрольній роботі. Дякую автору за використані форми роботи. Чесно кажучи, про деякі з них я не знала. Бажаю Вам творчого натхнення.