ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель української мови та літератури Щурик Олеся Олександрівна
Урок з творчості Симоненка: «Лебеді материнства»
Вивчайте творчість Василя Симоненка та його поезію 'Лебеді материнства'. Поглибте знання про біографію та ідейний зміст твору.
Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Віршовані загадки Леоніда Глібова для 5 класу
Зануртесь у світ віршованих загадок Леоніда Глібова. Урок для 5-го класу: акровірші, емоційне читання та любов до мови з відомим байкарем.
Вчитель української мови та літератури Клименко Любов Іванівна
Аналіз роману «Маруся Чурай» Ліни Костенко
Дослідження жанрових особливостей роману «Маруся Чурай» та його впливу на українську національну свідомість.
Вчитель української мови та літератури Зленко Любов Миколаївна
Різновиди Псевдонімів в Українській Літературі
Досліджуйте фіктоніми, графоніми та інші форми псевдонімів у літературі. Дізнайтесь, як вони формують національну свідомість.
Вважаю некоректними і недоречними запитання:” Що ж ви можете сказати про Голобородька?”, “З чим буде пов’язана наша тема?”, “А якою буде мета нашого уроку?”, тощо. Названо, але без коментаря жанр твору — філософська поезія. Підсумок поверховий (стосовно мети уроку). Діти перевантажені домашнім завданням (до того ж, на даний урок мали знати життєпис письменника, але знову залишається це завдання). Дякую.
Світлана Миколаївна вміло поєднала дидактичні,психологічні вимоги до уроку.Створила відповідний психологічний клімат,передбачила окремі засоби впливу,медодичні прийоми,що забезпечують успіх уроку.Дякую
Розробка уроку збагачена цікавою інформацією, відеоматеріалами, світлинами, чудовим епіграфом.
А учні самі визначають мету уроку. Усі ці компоненти і створюють продуктивний урок. Дякую.