Конспект уроку з української мови для 2 класу на тему: “Слова, які означають назви предметів (іменники)”
Місце роботи: Олексинська ЗОШ I-II ступенів
Іменник як частина мови ” допоможе учителям-словесникам узагальнити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови; формувати вміння знаходити іменники в текстах, визначати їх морфологічні ознаки; знати й пояснювати написання іменників-власних назв;доцільно використовувати іменники в усних та письмових висловлюваннях; знаходити їх в реченні; класифікувати за родами, відмінами, групами.
Вчитель початкових класів Діхнич Катерина Віталіївна
Конспект уроку з української мови “Іменник. Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот. Вимова і написання слова фермер&#...
Вчитель початкових класів Житко Валентина Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники”
Вчитель початкових класів Губчик Наталія Василівна
Конспект уроку з української мови на тему “Уявлення про слова назви предметів (іменники)”
Вчитель української мови та літератури Ковтун Елеонора Петрівна
Конспект уроку для учнів 6 класу “ІМЕННИКИ НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ НАЗВИ. ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ”
Учитель української мови та літератури Андросенко Наталія Анатоліївна
Конспект уроку з української мови для 6 класу на тему: Власні й загальні назви іменників. Збірні іменники
Вчитель початкових класів Пустова Людмила Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу.Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Слова – назви предметів. Вимова і написання слова метро».
Вчитель початкових класів Войнаровська Віта Василівна
Узагальнюючий урок за темою «Слова – назви предметів»
Конспект уроку відображає послідовність дій вчителя з учнями. Було дуже цікаво знайомитися з різними формами взаємодії членів учнівського колективу. Важлива роль на уроці надається міжпредметним зв’язкам. Дякую.
Подобається розгорнуте пояснення кожного етапу уроку. Вчитель налаштовує учнів на самостійне здобування знань.Чітким є етап мотивації навчальної діяльності, осмислення знань. Під час узагальненння доречною є гра. Дякую.
Подорож Ваша видалася багатою на “зупинки”, на різні традиційні й інтерактивні вправи, на безліч виконаних дітьми завдань, які дуже цікаві. Я отримала від Вашого уроку позитивні емоції.