Конспект уроку з української мови для 4 класу на тему: «Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні»
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 Бердянської міської ради Запорізької області
Місце роботи: Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 Бердянської міської ради Запорізької області
Даний урок знайомить учнів із багатством рідної мови. Навчить використовувати прикметники в своєму усному і писемному мовленні. Допомагає помічати неповторність навколишнього світу, взаємозв’язки в природі.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Мішеніна Світлана Валеріївна
Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні. Прикметники – синоніми, прикметники – антоніми, прикметники – багатозначні ...
Вчитель початкових класів Миронченко Віра Павлівна
Конспект уроку з української мови на тему: РОЗВИТОК УМІНЬ УПІЗНАВАТИ ПРИКМЕТНИКИ В ТЕКСТІ. СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ЇХНЬОЮ РОЛЛЮ В МОВЛЕННІ. ВЖИВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ У ПРЯ...
Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу з теми: Повторення вивченого про прикметник, як частину мови. Роль прикметників у мовленні
Вчитель початкових класів Кибенок Ніна Василівна
Розробка уроку з української мови 4 клас. Зв’язок прикметників з іменниками у реченні. Вправи на визначення роду й числа прикметників
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників.
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу на тему : Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Спостереження за роллю при-кметників у мовленні.
Вчитель української мови та літератури Дубина Надія Пилипівна
Конспект уроку з української мови: “Роль фразеологізмів у мовленні. Тренувальні вправи”
Даний урок та презентація до нього допоможе поглибити знання учнів про прикметник, як частину мови, його значення у мовленні, зв’язок з іменником. Учні вправляються в утворенні прикметників, складають словосполучення, удосконалюють текст за допомогою прикметників. Прикметники роблять мову виразною, зрозумілою, багатою. Дякую.
Емоційний початок уроку націлює учнів на гарну співпрацю. Значну увагу вчитель надає вправам, де учні розвивають зв’язне мовлення. Конспект доповнює презентація, яка розвиває ще й зорову пам’ять.Дякую.
Творчо продуманий урок, поставлена мета. Методично правильно дібрані вправи, які випливають одна з другої, допоможуть учням гарно засвоїти матеріал уроку. Презентація до уроку дає дітям можливість перевірити свої знання. Дякую, колего.
Вчитель створює позитивне емоційне тло уроку. Гарною є мотивація навчальної діяльності. На уроці присутня пошукова робота. Фото вказує на активність учнів. Обрані методи сприятимуть усвідомленому навчанню.