Конспект уроку з української мови для 7-го класу на тему: “Ступені порівняння прислівників”
Автор публікації

ПІБ автора: Табунщик Тетяна Ігорівна
Посада: вчитель української мови та літературиМісце роботи: Одеський НВК №84
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Корнійчук Тетяна Віталіївна
Ступені порівняння прислівників і творчість ШевченкаОзнайомтесь зі ступенями порівняння прислівників через творчість Тараса Шевченка. Інтерактивні методи допоможуть засвоїти новий матеріал.

Вчитель української мови та літератури Крупеня Валентина Петрівна
Ступені порівняння прислівників: нові знання та вправиВідкрийте нові горизонти вивчення прислівників! Знайомтеся з методами та цікавими завданнями на уроці.

Вчитель української мови та літератури Павловець Олена Олегівна
Методика уроку: Ступені порівняння прикметниківОпануйте ступені порівняння прикметників в українській та англійській мовах, навчання вживання форм та використання мультимедіа.

Вчитель української мови та літератури Сілєніна Катерина Миколаївна
Прикметник: Ступені порівняння в українській мовіДізнайтеся про формування ступенів порівняння якісних прикметників: теплий, тепліший, найтепліший. Уникніть помилок на кшталт „більш вищий“.

Вчитель початкових класів Ященко Людмила Василівна
Урок математики: Вивчення числа та цифри 3Досліджуйте світ цифри 3! Навчіть дітей змінювати логічне мислення через цікаві ігри та вправи на утворення числа три.

Учитель української мови та літератури Лапінська Таміла Віталіївна
Уроки прикметників: Ступені порівняння навичкиДізнайтеся про ступені порівняння прикметників, їх виникнення та використання у мовленні. Побудуйте навички самостійної роботи, шануйте традиції!

Вчитель української мови та літератури Назаренко Майя Леонтіївна
Правопис прислівників: разом, окремо, через дефісДізнайтеся, як правильно писати прислівники: разом, окремо чи через дефіс. Поглибте знання й удоскональте мовні навички з нашим уроком.
Сподобалась перевірка домашнього завдання з використанням прийомів “Лови помилку”, “Калейдоскоп питань”. Кожний етап продуманий, наповнений змістом. Велика увага приділяється самооцінці. Урок сучасний. Дякую!
Робота цікава, діти працюють в групах, засвоюють нові знання; цікаво, що ви поєднали елементи української музики і європейського художнього мистецтва. Шановна Тетяно Ігорівно, дякую вам за розробку, творчості вам у роботі.
Використані методи та прийоми будуть ефективними, бо сприяють сприйняттю та засвоєнню набутих знань протягом уроку. На початковому етапі , на етапі мотивації учнівської діяльності, була створена певна емоційна атмосфера уроку та психологічний настрій учнів. На етапі актуалізації опорних знань, учні пригадали вже вивчену тему за допомогою ігрових методів. Проведення протягом всього уроку вправ у формі гри зосереджує увагу учнів та сприяє їх зацікавленості. Вдало застосована картка для оцінки роботи учнів в групі. Дякую