super@urok-ua.com

Конспект уроку з української мови на тему: Слова, протилежні за значенням (антоніми). Подорож у країну Лексикологію

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з української мови на тему: Слова, протилежні за значенням (антоніми). Подорож у країну Лексикологію
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Херсонська спеціалізована школа I-III ступенів № 30 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу та англійської мови

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує урок у 3 класі на тему “Слова, протилежні за значенням (антоніми)”. Метою уроку є ознайомлення з антонімами, формування уміння користуватися ними у мовленні. Урок проводиться у формі подорожі у країну Лексикологію. Обладнання включає презентацію Power Point, ноутбук, мультимедійний проектор, роздатковий матеріал, словники.

  1. Початок уроку з емоційного настрою та психологічної настанови.
  2. Актуалізація знань учнів через розповіді, каліграфічну хвилинку, хвилинку поезії.
  3. Ознайомлення з поняттям “антонім” за допомогою мультимедії.
  4. Повідомлення теми та мети уроку, актуалізація досвіду учнів через загадки.
  5. Сприйняття і засвоєння нового матеріалу, робота з підручником, гра “Чарівний кубик”.
  6. Підсумок уроку з підкресленням значення антонімів у мовленні та повсякденному житті.

Важливі моменти уроку включають вивчення і застосування антонімів у мовленні, працю з тлумачними словниками, роль антонімів у збагаченні мови.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Оксана Вікторівна представила розробку уроку з використанням мотиву подорожі країною Лексикологією. Хід такого уроку дозволить створити позитивну мотивацію, ситуацію успіху. Нестандартна форма проведення уроку, інтерактивні вправи й ігрові завдання сприятимуть ефективному закріпленню знань, умінь і навичок. Дякую.

  2. Вчителька використала багато різноманітних прийомів,щоб викликати інтерес учнів до вивченої теми.Презентація насичена різними ігровими вправами та завданнями.Сподобалася мені гра “Чарівний кубик”.Дякую

  3. Всі вправи дібрані вчителем на уроці спрямовані на роз`яснення теми, досягнення мети уроку. Диктант-дубль, хвилинка поезії, загадки, фразеологізми збагачують активний словник учня. Цікаве ознайомлення з поняттям “антонім”. Приємно читати план уроку. Дякую.

  4. Оксана Вікторівна – творча особистість, тому й урок , на мою думку, відповідає сучасним інноваційним підходам. Аналізуючи завдання , вправи , можна зробити висновок : учням було цікаво, пізнавально, мети досягнуто.