Конспект уроку з української мови у 3 класі за темою “Синоніми”
Автор публікації
ПІБ автора: Алєксанова Світлана Олександрівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Волноваська ЗОШ №5
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Цей урок був розроблений для районного конкурсу “Вчитель уроку”.
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
3 клас Українська мова Конспекти уроків 29 Грудня 2017
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Конспект інтегрованого уроку – подорожі з української мови і літературного читання для учнів 3 класу. Тема з української мови: Прикметники – синоніми , прикметники – антоніми. Тема з літературного читання: Пейзаж. Микола Вінграновський “Лазить сонечко в травах”, “Приспало просо просеня…”вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Конспект уроку з української мови. Розпізнавання форм прикметника за родовими закінченнями та іменниками, від яких залежать прикметники. Прикметники-синоніми, прикметники-антонімивчитель початкових класів Хотинець Валентина Олександрівна
Конспект уроку з української мови для 3 класу “Прикметники – синоніми. Прикметники – антоніми”вчитель початкових класів Галела Ірина Євгенівна
Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: Прикметники-антоніми. Прикметники-синоніми.вчитель української мови та літератури Самелюк Наталія Володимирівна
Конспект уроку з української мови у 5 класі “Групи слів за значенням. Омоніми. Синоніми. Антоніми”вчитель початкових класів Назаренко Світлана Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Прикметники-синоніми й прикметники-антоніми. Вживання прикметників у прямому і переносному значенні”вчитель початкових класів Проценко Жанна Олексіївна
Урок української мови Тема: ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
Робота в групах формує вміння співробітничати, раціонально використовується робочий час. Структурні компененти уроку взаємопов*язані. Методичні прийоми дозволяють учням сприйняти матеріал, осмислити, самостійно його застосувати.
Вчитель чітко розрахував час для опрацювання кожного етапу уроку. Все сплановано раціонально і послідовно. Нічого зайвого, все подано до теми. Такий урок можна вважати методично грамотно складеним. Обов’язково завантажу.
Зміст уроку відповідає темі та меті, логічно побудований. Сподобалась актуалізація знань. Можна використати на будь-якому уроці, змінивши завдання під листочком. Присутня творча робота в групах . Додоється яскрава презентація.