Конспект уроку з української мови у 6 класі на тему: « Рід іменників . Іменники спільного роду. Запобігання помилок у визначені роду окремих іменників»
Місце роботи: Жидачівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад»
Анотація:урок української мови та літератури, провідна мета якого повторити вивчене і поглибити знання учнів про рід іменників, сформувати поняття про іменник спільного роду; розвивати загально пізнавальні вміння знаходити іменники чоловічого, жіночого,середнього і спільного родів у висловлюванні; виховувати культуру здоров’я та сприяти усвідомленню учнями, що дотримання всіх складових здорового способу життя – провідна умова збереження і зміцнення здоров’я.
Роботу на уроці сплановано так, щоб учні самостійно виводили правила про рід іменників. Свої міркування діти звіряють з теоретичним матеріалом підручника.Завдання підібрані такі , щоб учні не тільки поглибили свої знання про іменник,а й зберегти і зміцнити своє здоров’я.
Вчитель української мови та літератури Бровко Валентина Степанівна
Конспект уроку “Рід іменників. Іменники спільного роду”
Вчитель української мови та літератури Пукась Леся Михайлівна
Конспект уроку для учнів 6-го класу на тему “Рід іменників (повторення). Іменники спільного роду”
Учитель української мови та літератури Ісадкова Наталя Валеріївна
Конспект уроку української мови Клас: 6 Тема. Рід іменників. Іменники спільного роду
Вчитель початкових класів Житко Валентина Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники”
Вчитель початкових класів Кузнецова Наталія Володимирівна
Виховна година для 1 класу на тему “В здоровому тілі, здоровий дух”
Учитель української мови і літератури Кравченко Лариса Володимирівна
Конспект уроку укаїнської мови “Рід незмінюваних іменників”
Учитель української мови та літератури Андросенко Наталія Анатоліївна
Конспект уроку з української мови для 6 класу на тему: Власні й загальні назви іменників. Збірні іменники
Ваажаю, що сьогодення українців передбачає піклування про своє здоров я. Дуже гарні слова Амосова були дібрані до початку уроку, можливо, треба було розповісти про цього відомого українського лікаря, адже це учні 6 класу. Дуже добре, що працюєте над такою темою. Цікаво. Корисно!Дякую за урок.
Урок тематичний! Вчитель використовує сучасні методи навчання.Завдання -задачі ,життєва ситуація ровивають комунікабельні здібності учнів. Дякую за урок!!
Урок сучасний, життєвий. Порушується тема здоров*я, яка пронизує весь урок, діти і тему засвоюють , і про здоров*я дбають. На етапі сприйняття і осмислення нового матеріалу необхідно вказати вид роботи. Дякую!
Оксано Ярославівно!На Вашому уроці багато чого зроблено, але Ви написали конспект уроку без врахування вимог.Що це за вид роботи :замініть іменники , доповніть кожну колонку тощо.Може бути: усна робота, творча робота чи робота на дошці або з підручником тощо.А де тип уроку? На уроці необхідна творчість учителя і учнів. Доробіть свій урок.