Конспект уроку з української мови “Велика буква і лапки у власних назвах. Система тренувальних вправ”
Автор публікації

ПІБ автора: Гоц Тетяна Миколаївна
Посада: Вчитель української мови та літературиМісце роботи: Вершино-Кам`янський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Рибалка Алла Вікторівна
Відкритий урок з української мови у 6 класі на тему: “Іменники загальні й власні. Велика буква і лапки у власних назвах”
Вчитель української мови та літератури Ковтун Елеонора Петрівна
Конспект уроку для учнів 6 класу “ІМЕННИКИ НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ НАЗВИ. ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ”
Вчитель початкових класів Ситніченко Альона Едуардівна
Урок з математики для 2 класу. Додавання і віднімання числа 9 з переходом через десяток.
Учитель початкових класів Алабаш Наталія Дмитрівна
Конспект уроку з російської мови 2 клас тема: “Велика буква в назвах міст, селищ, вулиць, річок”
Вчитель початкових класів Побережна Олена Петрівна
Конспект уроку для 2 класу “Велика буква у назвах міст, сіл, річок”
Вчитель початкових класів Ткачук Інна Петрівна
Конспект уроку з української мови для 2-го класу на тему: Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей
Учитель початкових класів Федулова Людмила Володимирівна
Конспект уроку української мови “Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей”
Вибачте,але я вважаю урок небезпечним …Треба уважно переглянути правила українського правопису.Зробити корекцію у конспекті.Недоречним вважаю також час показу відеороліка з метою відпочинку для очей.Впевнена ,що у Вашій скарбниці є більш вдалі доробки.Бажаю успіхів
На кожному кроці присутня творча робота, яка пробуджує інтерес до вивчення даного предмета. Фізхвилинку для очей, можливо, треба було провести в середині уроку. Сподобалось дослідження – творче конструювання.
Досить компактний конспект уроку. Цікаві ігрові вправи і завдання подаються ,як тренувальний матеріал практичного спрямування. Відмітити хочеться групову лінгвістичну гру “Хто більше” та дослідження – творче конструювання. Вони сподобалися найбільше.