Конспект уроку з української мови “Вживання апострофа в словах”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Одеська спеціалізована школа № 117 Одеської міської ради Одеської області
Місце роботи: Одеська спеціалізована школа № 117 Одеської міської ради Одеської області
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Антонюк Наталія Антонівна
Вивчення апострофа: вправи та інтерактивні методиОсвойте правила вживання апострофа з інтерактивними методами, вправами та зв’язком з літературою і культурою. Поглибте знання української мови!
Учитель української мови та літератури Павельчук Тетяна Володимирівна
Правила вживання апострофа через театральну груВчіться правильно вживати апостроф у словах через театралізовану гру. Актуалізація знань та інтерактивні завдання в простому форматі.
Вчитель початкових класів Кузнецова Наталія Володимирівна
Здоровий спосіб життя: поради для дітейДізнайтесь, як поезія, сценки та виступи учнів розкривають важливість гігієни, фізичних вправ та правильного харчування для зміцнення здоров'я.
Учитель української мови та літератури Король Наталія Миколаївна
Як використовувати апостроф у словах правильноСистематизуйте знання, навчаючись з прикладами від Т.Г. Шевченка: правильна вимова і написання слів з апострофом. Вивчайте рідну мову разом!
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Психологічні тести для першокласників в УкраїніВступ до школи - важливий етап для дитини. Досліджуйте психологічні тести для оцінки адаптації та розвитку особистісних якостей.
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Розписка про отримання грошей: як правильно скласти у 2023 р.Розписка про отримання грошей - документ, який підтверджує факт передачі грошей у позику чи борг. Як правильно написати розписку для стягнення боргу
Ірино Миколаївно! Ви представили урок, тема якого непроста для засвоєння учнями початкових класів. Завжди є певний відсоток учнів, для яких апостроф – проблема. В конспекті добре представлений початок уроку, є мотивація для засвоєння знань. Значна увага приділяється фонетичним вправам. Самодиктант в парах – дуже добре.Мені сподобалася каліграфічна хвилинка, яка не просто звертає увагу на вироблення навичок письма, а має моменти прогнозування й передбачування. Багато часу відводиться практичному тренуванню. Переконана, ваші учні ніколи не напишуть слово свято з апострофом. Дякую.
На початку уроку вчитель роздає індивідуальні картки з кросвордом для визначення теми уроку, створює момент зацікавлення. Фонематичний слух розвиває гра “Впізнай та плесни”. Все коротко і ясно.
Традиційний урок носить ігровий характер навчально-пізнавальної діяльності. Підібрані завдання відповідають віковим особливостям дітей -учнів 5 класу. У процесі роботи учні закріплювали набуті знання, вдосконалювали навички правопису. Дякую.
Звичайний урок, методично правильно побудований, з кількома видами роботи. Якщо є привітання для гостей, то, мабуть, урок відкритий. Бракує трохи яскравих фарб, бо все якось рівно-рівно сіро.