Конспект уроку з української мови з теми “Повторення і узагальнення вивченого про займенник” з використанням формуючого оцінювання
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Боратинська ЗОШ І ступеня
Місце роботи: Боратинська ЗОШ І ступеня
Кожний урок – це кропітка, наполеглива праця душі вчителя, без якого неможливе досягнення мети. Даний конспект уроку з використання інтерактивних методів, формуючого оцінювання стане в нагоді кожному сучасному вчителю, допоможе зацікавити дітей, показати свої знання .
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Кидисюк Ванда Володимирівна
Відкритий урок з української мови з презентацією «Займенник. Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю займенників у тексті», проведений у 4...
Вчитель початкових класів Желізко Олена Домініківна
Конспект уроку української мови у 4 класі “Повторення й узагальнення вивченого про слова”
Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу з теми: Повторення вивченого про прикметник, як частину мови. Роль прикметників у мовленні
Учитель української мови та літератури Бондарь Катерина Олександрівна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу на тему “Повторення та узагальнення вивченого з теми «Творчість С.Васильченка, Т.Шевченка, П.Тичини, Є...
Вчитель української мови та літератури Шевченко Тетяна Анатоліївна
Конспект уроку з української мови у 6 класі з використанням анімованих відеофрагментів. Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Фразеологія»
Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу “Іменник як частина мови. Повторення вивченого про іменник”
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу на тему : Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Спостереження за роллю при-кметників у мовленні.
Дуже цікавий урок для дітей початкової школи.Діти отримують власні бали без жодного стресу.На мій погляд,Нелю Степанівно, треба робити невеличкі узагальнення-підсумки під час переходу від станції до станції.За своїм віком діти ще не все можуть самостійно проаналізувати.Дякую за творчість!
Нелю Степанівно! Дуже сподобався Ваш урок повторення та узальнення вивченого про займенник. До своєї скарбнички записала використання Маршрутних листів. Оригінальні назви зупинок подорожі, достатня кількість завдань, методично виправдані форми та методи навчальної діяльності. Ви досягли поставленої мети. Успіхів!
Такі уроки – подорожі дуже люблять школярі. Учитель підібрала цікаві завдання, використала інтерактивні методи та прийоми навчання.Хочу відзначити велику випереджувальну підготовку вчителя разом з учнями ( виготовлення маршрутних листів). Такі уроки виховують інтерес до вивчення рідної мови. Дякую.
Подорожуючи островами, учні отримують відповідні мовні знання та навички, демонструють знання вивченого матеріалу. Особливо сподобались завдання острову “Творчий”, самостійна робота на осторві Я сам. Маршрутний лист допомагає вдало завершити урок.