Конспект уроку з зарубіжної літератури, 8 клас
Автор публікації
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Куп'янська гімназія №2
Місце роботи: Куп'янська гімназія №2
Вікно перегляду документа
Учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Матвієнко Ліна Вікторівна
Урок позакласного читання: Фонвізін та «Недоросток»Ознайомтесь із комедією 'Недоросток' та розвивайте аналітичні навички учнів у захоплюючому уроці.
Учитель зарубіжної літератури Сіняєва Леся Володимирівна
О. Генрі "Дари волхвів": урок мудрості і цінностейВчимо осмислювати "Дари волхвів": розуміння моралі, мудрості подарунка від О. Генрі. Що важливіше — багатство чи щирість та любов?
Вчитель зарубіжної літератури Дьоміна Людмила Юріївна
Життя та творчість Данте Аліг'єрі: «Божественна комедія»Досліджуйте житті та творчість Данте Аліг'єрі через призму «Божественної комедії». Відкрийте символіку, жанр та композицію твору.
Вчитель трудового навчання, фізики та інформатики Шовкопляс Олександр Анатолійович
Урок склеювання: Підставка під гарячий посудНавчіться склеювати деталі виробів, такі як підставки, з використанням різних видів клеїв. Розвивайте навички точності та акуратності.
Вчитель української мови та літератури і зарубіжної літератури Назаренко Майя Леонтіївна
Урок про трагедію Есхіла: гуманізм та аналіз "ПрометеяЗаглибтесь у світ давньогрецької драматургії на уроці про «Прометей закутий» Есхіла. Розвивайте аналітичні навички та гуманістичні цінності.
Вчитель зарубіжної літератури Слободенюк Людмила Анатоліївна
Аналіз ліричного твору “Галерник”: урок барокоДосліджуйте барокові теми та символіку в “Галерник” з методами Людмили Слободенюк: читання, аналіз, обговорення та творчий розвиток учнів.
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Як оформити замовлення магістерської роботи?Дізнайтесь, як оформити замовлення на написання магістерської роботи та уникнути непорозумінь з науковим керівником.
Сучасний урок літератури, який формує навички критичного мислення учнів, на якому використовуються технічні засоби. Але проблематика твору (зазначена в меті заняття) не узагальнена. Що означає завдання “розвивати навички розподілу персонажів драматичного твору”? Дякую. Кожукало Н.
Такий урок може провести лише гарний фахівець. Заздрю, що у вас сучасні технології на високому рівні і горжуся, що ви, колего, вільно ними володієте. Це сучасний урок, на якому учні практично оволодівають навичками. Дякую.
Наданий методичний матеріал заслуговує на високу професійну оцінку.Вчитель доречно використовує метод проблемного питання,активізуючи розумову та мовленнєву діяльність учнів.Кожна думка школяра важлива .Родзинкою уроку також є застосування медіа техгологій,які виступили не у ролі розваги,а побудували платформу отримання знань.Дякую!
План уроку розроблений просто майстерно, з урахуванням вимог сьогодення, з використанням ІКТ, з постановкою проблемного питаня, з цікавими формами роботи, які спонукають учнів мислити, говорити, читати, аналізувати прочитане, вивловлювати свої думки зв`язною мовою. Сподобався метод словесного малювання, словникова робота – пошук в інтернеті. Взагалі, відчувається високий професіоналізм вчителя. Велика подяка та побажання успіхів!