Конспект уроку зарубіжної літератури 10 клас “Система образів роману Ф. Достоєвського “Злочин і кара”
Автор публікації
Посада: Вчитель російської мови і зарубіжної літератури
Місце роботи: Миронівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Місце роботи: Миронівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Конспект уроку зарубіжної літератури 10 клас “Система образів роману Ф. Достоєвського “Злочин і кара” + презентація
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Презентація до уроку
Вікно перегляду презентації
Вчитель російської мови та літератури Рожкова Світлана Василівна
Урок з зарубіжної літератури теми: «Урок-суд за романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»
Вчитель англійської мови Ярова Анастасія Олександрівна
План – конспект уроку рольової гри з англійської мови з використанням ІКТ у 6 класі «Crime and punishment. Злочин та кара»
Викладач іноземної мови та зарубіжної літератури Волошин Віталій Миколайович
Конспект уроку із зарубужної літератури на тему: «Проблематика і система образів твору Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита»
Вчитель зарубіжної літератури Цьомко Маріна Олегівна
Майстер-клас із зарубіжної літератури “Я роблю це так” + презентація на тему: “Розвиток креативної компетентності учнів за допомогою використа...
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Четвертак Надія Михайлівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 9-го класу на тему “О. де Бальзак. Життєвий і творчий шлях письменника. Зачинатель соціального реалістичного р...
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Крамаренко Марина Вікторівна
«Программа самореализации личности» «Самое задушевное произведение…» (комплексная система заданий по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
Вчитель української мови та літератури Сапунова Олена Йосипівна
Конспект уроку з української літератури на тему: «П. Куліш «Чорна рада». Показ протистояння сил державотворення і руїнництва. Характеристика центральних образів...
Методи роботи дуже цікаві, актуальні, дієві, але їх забагато. Сам твір для сприйняття є складним. Вчителю пощастило, якщо учні з великою відповідальністю опрацьовують художні тексти. Дякую!
На мою думку, дуже багато видів робіт сплановано вчителем. Підібрані цікаві та сучасні форми роботи, за допомогою яких словесник прагне досягти мети уроку. Сподобалося, що вчитель зуміла поєднати тему уроку з сьогоденням ( чудова поезія у підсумку).Дякую.
На одному уроці все, що ви запланували, зробити неможливо. Якщо ж це пара, то мети досягнуто. А якщо учні не прочитали роман? Тому доцільно давати групові завдання. Двійники Раскольникова – складана тема, до неї треба учням добре готуватися. Дякую.
Роман складний для розуміння учнів, але автору вдалося так побудувати урок, щоб зацікавити їх (буктрейлер, вікторина, робота з картками). Цікава форма роботи – «три хвилини теорії літератури». Урок вимагає від учнів знання тексту та вміння працювати з ним. А головне, що пані Галина зуміла пов’язати тему уроку із сьогоднішнім днем, із проблемою життєвого вибору кожної людини, зуміла словами героїв роману довести цінність людського життя. Для сучасних учнів це так важливо. За це велика Вам подяка та побажання творчих успіхів!