Конспект уроку зарубіжної літератури 10 клас “Система образів роману Ф. Достоєвського “Злочин і кара”
Автор публікації
Посада: Вчитель російської мови і зарубіжної літератури
Місце роботи: Миронівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Місце роботи: Миронівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель російської мови та літератури Рожкова Світлана Василівна
Суд над Раскольніковим: Урок з «Злочину і кари»Досліджуйте еволюцію образу Раскольнікова на уроці у Костянтинівській школі. Важливість людського життя та бунт у творчості Достоєвського.
Викладач іноземної мови та зарубіжної літератури Волошин Віталій Миколайович
Аналіз твору Булгакова: "Майстер і МаргаритаДосліджуйте глибину теми влади та особистості в романі Булгакова. Урок для глибокого аналізу та розвитку критичного мислення.
Вчитель зарубіжної літератури Волкова Юлія Вікторівна
Філософські символи в романі Камю «Чума»Дослідження "Чуми" Камю: філософія, існування та боротьба зі злом. Аналіз символіки та формування моральності через величний роман.
Вчитель англійської мови Ярова Анастасія Олександрівна
Урок англійської: Моя родина та злочин і караПлан-конспект уроку з ІКТ для 6 класу. Розвивайте аргументацію та знання лексики через рольову гру 'Crime and punishment'.
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Крамаренко Марина Вікторівна
Програма самореалізації через «Євгенія Онєгіна»Вивчайте 'Євгенія Онєгіна' Пушкіна через захоплюючі завдання для глибокого розуміння твору та його авторського задуму.
Вчитель зарубіжної літератури Зінченко Марина Олексіївна
Урок про Полліанну: радість життя та оптимістичний світДосліджуйте радість життя через роман «Полліанна»! Аналізуйте героїв, філософію щастя та розвивайте любов до літератури.
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Четвертак Надія Михайлівна
О. де Бальзак: життєвий шлях і творчістьДосліджуйте життєвий шлях О. де Бальзака, його літературний спадок і працездатність через інтерактивні вправи та групову роботу.
Методи роботи дуже цікаві, актуальні, дієві, але їх забагато. Сам твір для сприйняття є складним. Вчителю пощастило, якщо учні з великою відповідальністю опрацьовують художні тексти. Дякую!
На мою думку, дуже багато видів робіт сплановано вчителем. Підібрані цікаві та сучасні форми роботи, за допомогою яких словесник прагне досягти мети уроку. Сподобалося, що вчитель зуміла поєднати тему уроку з сьогоденням ( чудова поезія у підсумку).Дякую.
На одному уроці все, що ви запланували, зробити неможливо. Якщо ж це пара, то мети досягнуто. А якщо учні не прочитали роман? Тому доцільно давати групові завдання. Двійники Раскольникова – складана тема, до неї треба учням добре готуватися. Дякую.
Роман складний для розуміння учнів, але автору вдалося так побудувати урок, щоб зацікавити їх (буктрейлер, вікторина, робота з картками). Цікава форма роботи – «три хвилини теорії літератури». Урок вимагає від учнів знання тексту та вміння працювати з ним. А головне, що пані Галина зуміла пов’язати тему уроку із сьогоднішнім днем, із проблемою життєвого вибору кожної людини, зуміла словами героїв роману довести цінність людського життя. Для сучасних учнів це так важливо. За це велика Вам подяка та побажання творчих успіхів!