super@urok-ua.com

Конспект уроку зарубіжної літератури: Д.Г. Байрон. Поема «Мазепа». Її історична основа та романтичний міф. Риси романтичного героя в образі Мазепи

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку зарубіжної літератури: Д.Г. Байрон. Поема «Мазепа». Її історична основа та романтичний міф. Риси романтич...
Посада: учитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Миколаївський НВК

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Тема: Поема Д.Г. Байрона “Мазепа”. Історична основа, романтичний міф і риси романтичного героя Мазепи.

Мета: Допомогти учням зрозуміти зміст поеми, виявити ознаки історизму та романтизму, розкрити образ романтичного героя, розвивати навички самостійної роботи, виразного читання, логічного мислення, прищеплювати зацікавленість до історії України, вчити працювати в групах.

Обладнання: Портрети Байрона та Мазепи, репродукції картин, мультимедійна презентація, тексти поеми, запис “Мазепи” Ф. Ліста.

Тип уроку: Дослідницький.

Хід уроку:

  1. Оголошення теми й мети уроку: Аналіз поеми Байрона, дослідження історичної та романтичної складових, розгляд образу Мазепи як романтичного героя.
  2. Історична постать Мазепи: Презентація проекту про історичну постать гетьмана.
  3. Образ Мазепи в літературі: Обговорення інтерпретацій образу Мазепи у творах Вольтера, Гюго, Словацького, Сосюри та інших авторів.
  4. Аналіз поеми Байрона: Дослідження структури, символів і автобіографічних елементів у творі.
  5. Мазепа в музиці та живописі: Огляд творів, що надихали митців, прослуховування етюду Ф. Ліста.

Підсумок: Обговорення вражень від поеми, оцінювання роботи учнів.

Домашнє завдання: Написати твір-мініатюру на тему “Риси романтичного героя в образі Мазепи за поемою Д.Байрона”.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Деякі літературні твори щільно пов*язані з історичним минулим України. Знайомство на уроці з відомою людиною допоможе учням розширити свої знання, доповнити їх новими. Впродовж уроку учні досліджують життя Мазепи, слухають поезію.

  2. Урок гарно продуманий, повідомлення цікаві, мети досягнуто. Єдине побажання: урок починати цікавіше, з мотивації. Наприклад: ім’я Івана Мазепи вам відоме. Ваші асоціації? «В Україні не було людини, величнішої за Мазепу», – саме так говорив його сподвижник, генеральний писар Пилип Орлик.