super@urok-ua.com

Конспект уроку зарубіжної літератури в 11 класі з теми “Альбер Камю. «Чума». Відбиття руху Опору і глибинний філософський зміст («поширення образу чуми на буття в цілому») Семантична невичерпність символу чуми в романі”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку зарубіжної літератури в 11 класі з теми “Альбер Камю. «Чума». Відбиття руху Опору і глибинний філос...
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Запорізька загальноосвітня школа I- III ступенів № 75

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ є планом уроку, присвяченого творчості Альбера Камю, зокрема його романом «Чума». Урок має на меті розглянути філософський зміст та алегоричні елементи твору, зокрема, символіку чуми як відображення загроз сучасності.

Урок включає:

  1. Актуалізацію знань учнів.
  2. Обговорення філософії Камю.
  3. Аналіз образу чуми і її значення.
  4. Розгляд екзистенціалізму як філософського напряму.

Важливим є формування моральних компетентностей та вміння висловлювати власну думку через літературний аналіз.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Юлія Вікторівна починає урок з проблемного питання, створюючи емоційно-піднесений настрій. Мотивація навчальної діяльності проходить теж не менш цікаво.”Асоціативне гроно”, “Сенкан”, на мою думку, дають змогу учням працювати цілеспрямовано. Дякую.

  2. Ефективними є “Сенкан”, “Асоціативне гроно”, продумані бесіди, словникова робота. Урок пізнавальний. Можна було використати на уроці ще якісь завдання творчого характеру – така ідея змогла б урізноманітнити діяльність учнів. Дякую!

  3. І такий урок має право на існування. Є схема, сенкан. Домашнє завдання дається групам. Але більша частина часу – лише питання-відповіді. Доцільніше було б урізноманітнити роботу учнів на уроці.