Конспект узагальнюючого уроку з літературного читання для 4 класу за розділом “Сторінками історії України”
Місце роботи: Товстенська ЗОШ І-ІІ ступенів
Даний урок є інтегрованим і проводиться у формі мандрівки. Кожен слайд – це окрема сторінка історії України. Учні пригадують зміст творів, аналізують, виконуючи при цьому різні форми та методи роботи. Також учні вчаться розрізняти тексти за їх стилістичними ознаками, пояснюють вживання прикметників у даних текстах, що сприяє інтеграції уроків літературного читання і української мови.
Конспект уроку
Вчитель початкових класів Бельська Ірина Дмитрівна
Конспект уроку з літературного читання для 4 класу “Сторінками історії України” за оновленою програмою
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Мельничук Тетяна Віталіївна
Конспек узагальнюючого уроку з української мови за розділом “Речення”
Вчитель початкових класів Бень Лариса Тарасівна
Конспект уроку з літературного читання на тему “Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом “Вірші про світ природи і дитинства”
Вчитель початкових класів Проскурова Інна Михайлівна
Конспект уроку з літературного читання у 3 класі на тему: Повтори і пригадай. Узагальнення і систематизація знань за розділом “Легенди. Байки. П’єси...
Вчитель початкових класів Гончаренко Наталія Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання 4 клас. Тема. Із скарбниці усної народної творчості. Підсумок за розділом «Із скарбниці усної народної творчості»
Вчитель початкових класів Неборак Антоніна Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання 2 клас на тему: Підсумковий урок за розділом « З народного джерела»
Вчителька на уроці читання здійснювала розвиток загальнокультурних, навчально-пізнавальних, інформаційних, комунікативних, читацької компетентностей.
Інформаційно – ілюстративні, проблемно- пошукові методи роботи, принципи свідомості, зв’язку з життям, доступності та фронтальні, індивідуальні та групові форми роботи дали змогу розвивати в школярів ці компетентності. Урок отримався чудовий.