Корекційно – розвивальне значення ігрової діяльності у вихованні дітей з порушенням інтелекту

Автор публікації
Автор матеріалу: Корекційно – розвивальне значення ігрової діяльності у вихованні дітей з порушенням інтелекту
Посада: вихователь
Місце роботи: Золотоніська спеціальна загальноосвітня школа – інтернат

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Ігри сприяють розвитку пізнавальної діяльності, інтелектуальних операцій, що представляють собою основу навчання та виховання учнів з особливими освітніми потребами. Дитину приваблює в грі не навчальна задача, яка в ній закладена, а можливість проявити активність, виконати ігрові дії, домогтися результату, виграти.У будь-якій грі розвивається увага, спостережливість, кмітливість. Сучасна дидактика звертаючись до ігрових форм навчання на уроках, вбачає в них можливості ефективної взаємодії педагога і учнів, продуктивної форми їх спілкування з властивими їм елементами змагання.

Вікно перегляду документа

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
0
(0)

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *