Критичне мислення та проблема формування толерантності на уроках історії
Автор публікації
Посада: вчитель історії
Місце роботи: гімназія-інтернат № 13 м. Києва
Місце роботи: гімназія-інтернат № 13 м. Києва
Проблема формування толерантності є однією з найбільш актуальних проблем сучасного полікультурного, багатонаціонального суспільства, яка особливо загострилась в умовах тимчасової втрати Україною своїх територій. В таких умовах особливе місце у формуванні толерантності учнів посідають уроки історії.
Вчитель початкових класів Хамраєва Вікторія Борисівна
Конспект уроку навчання грамоти з використанням технології “КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ”, 1 клас
Вчитель української мови та літератури Василенко Галина Олексіївна
Конспект уроку з Української літератури та мови для 8-го класу на тему: Способи формування критичного та креативного мислення на уроках української мови та літе...
Вчитель української мови та літератури Тимирівська Олена Іванівна
Конспект уроку з української літератури у 8 класі “Проблема влади грошей – головна проблема твору І. Карпенка-Карого «Сто тисяч».”
Вчитель початкових класів Косенко Любов Миколаївна
Урок розвитку продуктивного мислення. Логіка малюнків. Наочно-схематичне мислення
Вчитель історії М'яновський Олег Ярославович
Виховання в учнів почуття патріотизму, толерантності, поваги до історичного минулого своєї держави
Учитель української мови та літератури Лисак Олена Петрівна
Виховна година для 7 класу “Принцип толерантності”
Вчитель правознавства Резенко Наталія Олександрівна
Дослідницька робота « Наркоманія як форма вияву протиправної поведінки підлітків»