Літературно – мовний КВК для учнів 5 класу
Автор публікації
Посада: Вчитель української мови та літеатури
Місце роботи: Знаменівська ЗОШ№1 І-ІІІст
Місце роботи: Знаменівська ЗОШ№1 І-ІІІст
Літературно – мовний КВК сприяє залученню учнів до вивчення української мови та літератури. Виявляє інтерес до вивчення предмету, дозволяє в ігровій формі перевірити знання і вміння учнів з української мови та літератури. Ця форма дозволяє нестандартно провести День рідної мови.
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Викладач української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист Кордонська Альона Василівна
Сценарій літературно-мистецького вечора «Слово до слова – зложиться мова»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Вчитель української мови та літератури Ковальова Ганна Андріївна
Презентація Брейн – ринг “Торкну вустами мовний колос” для вчителів української мови
Вчитель української мови та літератури Толочик Наталія Віталіївна
Сценарій літературно-мистецького свята “Шевченко – це Україна, Україна – це Шевченко”
Вчитель української мови та літератури Крупицька Олена Олександрівна
Виховний захід до Дня української писемності й мови, конкурс-гра “Мовний дивограй”
Згодна, що мовно-літературним конкурсом (за описом заходу він не відповідає КВК) можна відзначити День рідної мови. Мета визначена поверхово. Вважаю, що дуже прості завдання для учнів 5 класу; мовних завдань сім, а літературних тільки три. У презентації бракує вступних слайдів (із назвою заходу, метою, висловлюваннями про рідну мову відомих людей тощо). Дякую.
Гра виховує любов і повагу до своєї Батьківщини, свого народу, своєї мови. Проводиться у формі змагань між двома командами “Звуки” та “Букви”, присвячена Міжнародному дню рідної мови. КВК – чудова гра і вона у Вас вийшла вдалою.
Завдання конкурсної програми чітко сплановані, учні повинні не лише напружено міркувати, а й робити це з інтересом, вчитель це враховує під час заходу, тому перевантаження в учнів не повинно виникнути. Гадаю, крім виховної мети треба додати і навчальну та розвивальну.Дякую!