Методична розробка: Дидактична гра, як засіб корекції та збагачення словникового запасу учнів спеціальної школи
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Буднянська спеціальна ЗОШ- інтернат
Місце роботи: Буднянська спеціальна ЗОШ- інтернат
Поданий матеріал пропонує методичні рекомендації щодо проведення дидактичних ігор з метою корекції та збагачення словникового запасу учнів спеціальної школи. Пропонуються зразки дидактичних ігор.
Вчитель-дефектолог Фільченкова Лариса Іванівна
Дидактична гра – основний засіб розвитку елементарних математичних уявлень дітей дошкільного віку з ЗПР
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Учитель математики та фізики, інформатики, олігофренопедагог, логопед, учитель дітей з вадами розвитку Шевченко Олена Вікторівна
Конспект інтегрованого уроку з корекції та логопедії для учнів з інтелектуальними порушеннями за темою: «Транспорт. Види транспорту. Безпека руху»
Вчитель початкових класів, дефектолог Близнюк Олена Володимирівна
Конспект інтегрованого уроку з української мови та природознавства для учнів 3-го класу спеціальної школи на тему: “Складання тексту-розповіді за картиною...
Вчитель початкових класів, дефектолог Близнюк Олена Володимирівна
Конспект уроку з математики для учнів 2-го класу спеціальної школи на тему: “Додавання та віднімання в межах 10”
Вчитель хімії, біології Бєлкіна Олена
Формування соціальної компетентності учнів середньої школи через виховну роботу «Що наше життя – гра» Виховна година Інтелектуальна гра Розумний та спритний для...
Вчителі початкових класів Сюрмакова Надія Іванівна, Ніколаєнко Людмила Євгенівна
Вправи-завдання мовленнєвої корекції (для учнів 1-4 класів)