Методична розробка: Дидактична гра, як засіб корекції та збагачення словникового запасу учнів спеціальної школи

Документ від Г.М. Осадчук, вчителя-методиста, розкриває роль дидактичних ігор у навчальному процесі для учнів спеціальних шкіл. Акцентується на важливості ігор для корекції та збагачення словникового запасу учнів з особливостями розвитку. Основні пункти:

1. Важливість гри у формуванні та розвитку особистості дітей, як інструмент творчого та розумового зростання.
2. Дидактичні ігри, як метод корекції словникового запасу, включають групову роботу, формування навичок самостійної роботи та критичного мислення.
3. Опис різноманітних дидактичних ігор: “Виростимо речення”, “Утвори нове слово”, “Відгадай, хто я”, що розширюють мовленнєвий досвід та стимулюють мисленнєву активність.
4. Корекція мовлення та розвиток мислення за допомогою ігрових вправ, що мотивують учнів до навчання та спілкування.

Висновок: дидактичні ігри є ефективним інструментом для органічного поєднання розвиткових і корекційних завдань, спрямованих на збагачення мовлення та розвиток учнів спеціальних шкіл.