mail@urok-ua.com

Пiдсумковий урок за темою “Iменник як частина мови”

Даний урок вiдповiдає сучасним педагогічним вимогам. На ньому використано нестандартну форму роботи – урок – подорож., в результатi якого учні, виконуючи певнi завдання, вивчали невербально iсторiю, культуру Харкiвщини – їхньої малої Батькiвщини.

На уроцi використано доцiльнi форми i методи навчання, сучаснi iнтерактивнi технологiї (групова, iндивiдуальна форми роботи, робота в парах).

З метою активiзацiї пiзнавальної активностi учнiв використано активнi методи реалiзацiї мети уроку: рольова гра (Ти-вчитель, вибiрковий диктант, коментоване письмо, складання дiалогiв, морфологічний розбiр iменника тощо).

З метою пiдвищення пiзнавальної активностi учнiв, розвитку їхньої, особистої рефлексiї проведено аутотренiнг, блiц-турнiр, створено проблемну ситуацiю, а також задано пролонговане домашнє завдання, що сприяло розвитку критичного мислення учнiв, вплинуло на високу результативнiсть i активнiсть у засвоєннi матерiалу i формуванню умiнь та навичок.

Пiдсумковий урок

  • : Свєтлична Алла Володимирiвна
  • : Учитель української мови
  • : Комунальний заклад "Харкiвська спецiалiзована школа I-III ступенiв №93 Харкiвської мiської ради Харкiвської iм.В.В Бондаренка"
  • - Пiдсумковий урок за темою «Iменник як частина мови»
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
42

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарів

  1. Сподобалась грошова одиниця КІТ, яку отримують учні за вірну відповідь під час “Мозкової атаки”; вибірковий диктант, який стосується краєзнавчого матеріалу. Гра “Ти -вчитель” дозволяє відчути себе у ролі педагога.

  2. Автор намагалася створити творчу атмосферу на уроці, і вчительці це вдалося. Застосовано різні форми роботи: мозкова атака, різні види диктантів, коментоване письмо, рольова гра. Мети досягнуто. Дякую.