mail@urok-ua.com

Предметно-розвиваюче середовище – як умова успішної соціалізації дітей із ЗПР в сучасному освітньому просторі

Предметно-розвиваюче середовище дуже важливе для дітей дошкільного віку, а особливо для дітей із ЗПР. Воно дає змогу комфортно відчувати себе не тільки вдома, а й там, де дитина проводить більшість свого часу, допомагає розвинути увагу, пам’ять непомітним, цікавим та ефективним способом. Це є важливою частиною корекційної роботи, якій варто приділяти чимало уваги. Адже правильно організоване розвивальне середовище сприяє соціалізації дитини, впливає на всі аспекти її розвитку.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 з 5)
74

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. У своїй роботі я також стикаюся з учнями, які мають ЗПР. Важливо створити для таких учнів розвивальне довкілля. Добре, що у презентації ви розписали, які вимоги до обладнання ігрових куточків. Створення доброзичливої психологічної атмосфери також важливе, корисними є і принципи облаштування розвивального довкілля. Дякую!