Прийоми та методи актуалізації опорних знань учнів на уроках образотворчого мистецтва
Материал з досвіду роботи про використання різноманітних методів для привернення уваги учнів, налаштування їх на роботу під час навчально виховного процесу, на окремих прикладах.
- : Зірка Надія Володимирівна
- : вчитель образотворчого мистецтва
- : КЗ"Степногірська ЗОШ-І-ІІІступенів"ВРР ЗО
- - Прийоми та методи актуалізації опорних знань учнів на уроках образотворчого мистецтва
- : woman
- : 1
Надія Володимирівна звертає увагу на необхідність застосування дієвих прийомів та методів актуалізації опорних знань учнів на уроках образотворчого мистецтва. Сподобалась гра “Запали блискавку”, інші вправи теж сприятимуть активній роботі учнів на уроці. Дякую.
Пропоновані Ваші прийоми і методи зроблять урок цікавим і Ви досягнете поставленої мети: “Ланцюжок”, “Пінг-понг”, “ТАК – НІ”, “Запали блискавку”, “Асоціативний кущ”. А головне, що уроки образотворчого мистецтва повинні будуватися на фундаменті спільної творчої діяльності вчителя та учнів.