Психолого-педагогічні аспекти організації контролю знань студентів на заняттях математики
Місце роботи: Криворіжський фаховий коледж економіки та управління
Важлива проблема теорії і практики навчання – це контроль, оцінка та облік знань студентів. Без перевірки або самоперевірки засвоєних знань, набутих умінь і навичок неможливе якісне навчання. Тому контроль знань завжди був, є і буде важливою складовою частиною навчального процесу. Міняються окремі форми і способи контролю знань, але його головна суть – знати, наскільки вдало відбувся процес засвоєння вивченого матеріалу – залишається незмінною.
Викладач фізики і математики Стась Тамара Олександрівна
Тестові завдання для підсумкового контролю знань з фізики для студентів I курсу всіх спеціальностей
Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Конспект уроку – проекту з алгебри «Винесення спільного множника за дужки»
Викладач математики та інформатики Пилипенко Вікторія Олександрівна
Збірник для контролю знань з предмета “Алгебра і початки аналізу”
Заступник директора школи з навчально – виховної роботи, вчитель зарубіжної літератури Руденко Світлана Василівна
Реферат на тему “Організація контролю за станом виховної роботи у навчальному закладі”, призначена для заступників директорів шкіл з НВР та виховної...
Вчитель історії Ванда Наталія Олексіївна
Урок контролю та “корекції” знань з теми: “Становлення Античної грецької цивілізації”
Заступник директора з навчальної роботи Григор'єва Тетяна Вікторівна
Аспекти формування та розвитку фасилітативної компетентності педагога як фахівця нової формації