Розробка для вихователів ГПД: Використання ігор на групі продовженого дня
Автор публікації

ПІБ автора: Жур Юлія Олегівна
Посада: Вихователь ГПДМісце роботи: Нікопольська КЗ "НСЗШ №11"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вихователь групи продовженого дня Китченко Яніна Костянтинівна
Стрітення: Діти вивчають традиції через виставиДізнайтеся про традиції Стрітення через інсценівки, вірші та обряди. Ознайомте дітей з народними звичаями та розвитком акторських навичок.
Вихователь групи продовженого дня Обідник Олександра Анатоліївна
Квітковий майстер-клас: виховання традицій та культуриРозвивайте естетичні почуття та екологічну свідомість через національні традиції в літературно-музичному майстер-класі. Долучайтеся до квіткових розваг!
Вихователь групи продовженого дня Ільницька Тетяна Іванівна
Традиційні вечорниці в другому класі: збереження культуриДосліджуйте атмосферу вечорниць: пісні, ігри та майстерність. Збереження культурних традицій для молоді в другому класі.
Вихователь групи продовженого дня Рудяк Таїсія Іванівна
Ігри для вивчення ПДР: навички та безпека дітейНавчайте дітей правилам дорожнього руху через ігри "Перейти вулицю" та інші, розвиваючи увагу, логіку і знання про транспорт.
Вчитель початкових класів Гончаренко Марія Михайлівна
Здоровий спосіб життя: ігри та фізкультхвилинкиПідкріпіть знання дітей про здоровий спосіб життя з іграми, музикою та фізвправами. Розвиньте відповідальність за здоров'я разом з нами!
Вихователь групи продовженого дня Таранушич Наталія Володимирівна
Природознавство: Наші зелені друзі з капелюшкамиВивчайте прекрасний світ рослин з заняттям за технологією "Шість мислячих капелюшків"! Розвивайте любов до природи вже сьогодні.
Вчитель фізичної культури Михайлова Олена Василівна
Спортивна година у школі №123: активність і здоров'яДосвід організації спортивної години для учнів з метою розвитку фізичних навичок та зміцнення здоров'я. Приєднуйтесь до активних занять!









Цікавий, змістовний та обгрунтований матеріал. На думку приходять слова В.О. Сухомлинського: “Гра – це величезне світле вікно, через яке у духовний світ дитини вривається живильний потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра – це іскра, яка запалює вогник допитливості”.Успіхів Вам у подальшій роботі!
Мені дуже подобається такий підхід до навчальної та виховної діяльності учнів у групі продовженого дня. На мою думку, важливо, щоб група не стала продовженням програмових занять. І автор, як ми бачимо з її роботи, приділяє цьому велику увагу. Так тримати, творчої наснаги!
Гадаю, цінність публікації – авторське бачення проблеми.В ігровій діяльності повною мірою виявляється здатність дітей моделювати людські відносини, відбувається соціалізація особистості. Фото якнайкраще доповнює теоретичний матеріал.
Гра – це одночасно розвиваюча діяльність, форма життєдіяльності, зона соціалізації, захищеності, самореалізації, співпраці, співдружності з дорослими, посередник між світом дитини і світом дорослого.Гра – незамінний в цьому помічник. Тому що всіх вчителів цікавлять питання: як зробити навчання найбільш ефективним, і якими методами підтримувати інтерес до навчання.Навчальна гра приносить учню радість і користь, сприяє його успішному розвитку, якщо вчитель добре розбирається в умовах продуктивного застосування гри для організації шкільного навчання. Тому ваш досвід з цього питаання дуже корисний.