super@urok-ua.com

Розробка інтегрованого уроку в 8-му класі (інформатика, трудове навчання). Тема: Створення, редагування та форматування графічних об’єктів та таблиць в текстовому документі. Символи в українській народній вишивці.

Автор публікації
Автор матеріалу: Розробка інтегрованого уроку в 8-му класі (інформатика, трудове навчання). Тема: Створення, редагування та форматування ...
Посада: вчитель інформатики, трудового навчання
Місце роботи: Маріупольська ЗОШ№58

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує розробку інтегрованого уроку в 8-му класі на тему “Створення, редагування та форматування графічних об’єктів та таблиць в текстовому документі”, де також розглядаються символи в українській народній вишивці. Викладач – Горб Олена Василівна, Маріупольська ЗОШ №58.

Цілі уроку:

  • Навчальна: ознайомлення з таблицями у текстових документах, розвиток навичок редагування таблиць та графічних об’єктів.
  • Розвивальна: розвиток логічного мислення та креативності, стимулювання пізнавальної активності.
  • Виховна: виховання інформаційної культури, уважності, відповідальності, любові до рідного краю і бажання берегти народні традиції.

Хід уроку включає:

  1. Організаційний етап – привітання та перевірка присутніх.
  2. Актуалізація опорних знань – контрольні запитання.
  3. Мотивація навчальної діяльності – розв’язання проблемної ситуації.
  4. Вивчення нового матеріалу – теоретичний матеріал та пояснення з використанням презентацій.

Також, в рамках уроку розглядається роль кольорів в українській народній вишивці та їх символічне значення.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Розробка уроку відповідає усім вимогам сучасного уроку. Вдале поєднання двох предметів, застосування ІКТ робить урок неординарним. На уроці спостерігається не тільки виклад теоритичного матеріалу, але й практичні завдання. Сподобалось створення таблиці “Смислове значення мотивів українських орнаментів”. Дякую!

  2. Даний урок побудований відповідно до вікових особливостей учнів 8 класу. Кожен етап уроку був націлений на досягнення певного результату.Дякую за урок

  3. У розробці автор наводить приклад, як можна поєднувати уроки інформатики і трудового навчання. При цьому увага звертається не тільки на навчальне використання комп`ютера, а й на практичне, побутове.Розширює кругозір учнів про те, де ще можна застосувати сучасні технології.

  4. Анотація до матеріалу зацікавила.Кожен етап уроку несе в собі пізнавальну направленість.Сподобався хід мотивації навчальної діяльності, присутня проблема. Вчитель майстерно інтегрує два предмета. Сподобалась патріотична фізхвилинка.