ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель інформатики Демидова Валентина Іванівна
Урок інформатики: Формули в Word
Навчіть учнів створювати, редагувати та форматувати формули у Word. Розвиваємо логічне мислення та інформаційну культуру школярів.
Вчитель інформатики Демидова Валентина Іванівна
Урок: Форматування тексту в 5 класі
Навчіться основам форматування тексту з уроком Демидової В.І. для 5 класу. Розвивайте навички логіки та інформаційної культури.
Учитель трудового навчання Ющенко Олена Вікторівна
Інтегрований урок у Чернігові: мистецтво орнаменту
Навчіться створювати текстовий орнамент на уроці "Мітенки-оберіг душі" з Оленою Ющенко у Чернігівській школі №12. Розвиток творчого мислення та робота в групах!
Вчитель інформатики Торговицький Олександр Олександрович
Урок №22: Створення карти знань з FreeMind
Дізнайтеся, як створювати та редагувати карти знань за допомогою FreeMind: розвиток логіки, планування, інформаційної культури для школярів.
Вчитель початкових класів Добош Оксана Василівна
Урок: Створення текстів у Word Pad для дітей
Дізнайтеся, як навчити дітей створенню тексту. Урок з редагування текстових об'єктів: безпечна робота з ПК, пам'ять, логіка та дисципліна.
Розробка уроку відповідає усім вимогам сучасного уроку. Вдале поєднання двох предметів, застосування ІКТ робить урок неординарним. На уроці спостерігається не тільки виклад теоритичного матеріалу, але й практичні завдання. Сподобалось створення таблиці “Смислове значення мотивів українських орнаментів”. Дякую!
Даний урок побудований відповідно до вікових особливостей учнів 8 класу. Кожен етап уроку був націлений на досягнення певного результату.Дякую за урок
У розробці автор наводить приклад, як можна поєднувати уроки інформатики і трудового навчання. При цьому увага звертається не тільки на навчальне використання комп`ютера, а й на практичне, побутове.Розширює кругозір учнів про те, де ще можна застосувати сучасні технології.
Анотація до матеріалу зацікавила.Кожен етап уроку несе в собі пізнавальну направленість.Сподобався хід мотивації навчальної діяльності, присутня проблема. Вчитель майстерно інтегрує два предмета. Сподобалась патріотична фізхвилинка.