СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ
Письменная речь, в отличие от устной, формируется в условиях целенаправленного обучения. Его механизмы закладываются в период обучения грамоте и усовершенствуются в ходе дальнейшего образования.
Овладение грамотой – это сложная умственная деятельность, которая требует достаточного уровня сформированности многих психических функций ребенка. В данной работе представлены основные формы работы по предупреждению нарушения письменной речи.
- : Колодей Светлана Викторона
- : учитель-логопед
- : Славянская ООШ № 15 І-ІІІ ступеней
- СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ
