СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ

Письменная речь, в отличие от устной, формируется в условиях целенаправленного обучения. Его механизмы закладываются в период обучения грамоте и усовершенствуются в ходе дальнейшего образования.

Овладение грамотой – это сложная умственная деятельность, которая требует достаточного уровня сформированности многих психических функций ребенка. В данной работе представлены основные формы работы по предупреждению нарушения письменной речи.

• ПІБ: Колодей Светлана Викторона
• Посада: учитель-логопед
• Місце роботи: Славянская ООШ № 15 І-ІІІ ступеней
• Завантажити матеріал: СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ