Способи подолання проявів агресивності у дітей підліткового віку
Автор публікації

ПІБ автора: Тищенко Олена Володимирівна
Посада: практичний психологМісце роботи: Кремінська ЗОШ №4
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Практичний психолог, викладач математики та фізики Нікітенко Тетяна Павлівна, Шкварько Євгенія Іванівна
Моральні цінності молоді: виховання культури спілкуванняВідкрийте значення моралі у спілкуванні та відносинах. Долучайтеся до виховання культури спілкування з молоддю!

Вчитель української мови та літератури Савченко Оксана Василівна
Агресія у підлітків: Семінар для батьківДізнайтеся, як подолати агресію підлітків на семінарі-практикумі з обговоренням та вправами. Анкетування і тренінги для батьків.

Практичний психолог Нікітенко Тетяна Павлівна
Тренінг підліткам: підготовка до щасливої сім'їПідготуйтеся до сімейного життя на 1.5-годинному тренінгу з навичками прогнозування та групової роботи. Дізнайтеся про важливість підтримки в родині.

Вчитель-дефектолог Білоконь Ольга Сергіївна
Диференційований підхід для покращення письма і читанняОптимізуйте письмо та читання з урахуванням потреб дітей із порушеннями розвитку. Застосовуйте ігрові методи та вправи для підвищення пізнавальної активності.

Вчитель початкових класів, практичний психолог Супрун Лілія Михайлівна
Попередження агресії: вправи для дітейДізнайтеся про методи зниження агресії та розвитку конструктивного спілкування у дітей з допомогою ефективних групових занять та ігор.

Заступник директора з НВР Щербата Іванна Степанівна
Розвиток обдарованих дітей: роль батьків та педагогівДослідження ролі батьків і педагогів у розвитку обдарованих дітей та важливість вчасного виявлення їх потенціалу.

Викладач охорони праці та БЖД Цілінська Олена Григорівна
Заняття з безпеки: природні загрози для майбутніх лікарівОзнайомтесь із захоплюючим заняттям про природні загрози для студентів медколеджу. Підготуйтеся до надзвичайних ситуацій!
Олена Володимирівна надає теоретичний матеріал стосовно агресії, її проявів та практичний, який , на мою думку сподобався учням. Вправи цікаві, корисні. Якщо агресія зникне або зменшиться у деяких учасників тренінгу, можна вважати , що мети досягнуто.
У доступній, цікавій формі дітям подається визначення понять “агресія” і “агресивність”, проговорюються прояви агресії та способи їх подолання. Дуже корисний захід. Рекомендую після вправи “Морський бій” проводити деролінг ( як і після будь-якої рольової гри, де хоча б одна роль містила негатив), тобто озвучити, що діти виходять із цієї ролі, і запропонувати струсити (“стряхнути”) з себе негативні відчуття (уявні), якщо такі були. Це теж сприймається дітьми як частина гри.
Форма проведення заходу у вигляді міні-тренінгу є динамічною, цікавою для учасників. Автору вдалося побудувати захід у такий спосіб, що дітям стало зрозумілим, що таке агресія та як з нею боротися. Тема дуже актуальна, адже з агресивною поведінкою і дітей і дорослих ми стикаємось кожного дня (нажаль). Вправи, запропоновані дали учасникам тренінгу, дали змогу практично використати отримані знання. Таких заходів сьогодні наша школа потребує дуже багато. Дякую автору!
Мабуть, всі вчителі стикалися з агресивною поведінкою підлітків і шукали шляхи її подолання. У даній роботі автор пояснює види агресії, а головне, наводить приклади вправ, які допоможуть її припинити чи навчать дитину контролювати її. Дякую!
Думаю, що багато вчителів зтикалися з тим, що сьогодні більше дітей стали агресивними, тому, дійсно, ваш матеріал є актуальним і корисним, всі вправи і завдання беру до своєї скриньки, у роботі класного керівника усі заходи добрі, що ведуть до позитивного результату. Сподобалась вправа “Дістань зірку”. Дякую за розробку.
Дуже, Вам дякую за цікавий, корисний і актуальний матеріал. Доволі часто в наш час зустрічаються прояви агресії серед підлітків і не всі з них знають, як з нею боротися та приборкувати її прояви. Ви представили багато різних способів подолання проявів агресії , які реально дієві.