Стимулювання позитивного ставлення до навчання в учнів на уроках математики

Автор публікації
Автор матеріалу: Стимулювання позитивного ставлення до навчання в учнів на уроках математики
Посада: вчитель математики
Місце роботи: Ліцей №4 міста Новограда-Волинського, Житомирської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Описані вище прийоми і форми даної технології дають можливість реалізувати принципи особистісно орієнтованого навчання: гуманізація навчально-виховного процесу, індивідуалізація і диференціація навчання, розвиток пізнавальних інтересів і творчих здібностей; варіативність змісту й форм навчального процесу; співробітництво «учень-вчитель» та «учень-учень» на всіх етапах навчання.

Вікно перегляду документа

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Матеріал, який надає Галина Григорівна, актуальний . Інформацію можна використати під час самоосвіти, для виступів на методичних об’єднаннях, педрадах. Практичні поради допоможуть у впровадженні особистісно орієнтованого навчання.