mail@urok-ua.com

Доповідь на тему: “Взаємозворотний зв’язок – одна з передумов диференціації навчання”.

Доповідь на тему: “Взаємозворотний зв’язок – одна з передумов диференціації навчання”.
У педагогічному процесі мої зусилля як учителя спрямованні на те , щоб впливати на учня, спираючись на відповідні дидактичні принцип і за допомогою певних методичних прийомів навчити його вчитися, створ ват умови за яких навчання стає виховним, таким що формує переконання та особистості якості. Саме тому диференційований підхід потрібен на всіх етапах засвоєння знань на всіх етапах засвоєння знань, вмінь. Отже, диференціація навчальної роботи на етапі прийняття нового матеріалу. Саме тому диференційований підхід потрібен на всіх етапах засвоєння знань на всіх етапах засвоєння знань, вмінь. Отже, диференціація навчальної роботи на етапі прийняття матеріалу.

  • : Косенко Людмила Михайлівна
  • : вчитель початкових класів
  • : Розівська ЗОШ I-III ступенів, Саратського району, Одеської області
  • Доповідь
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
27

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Згодна з автором статті, що диференціація необхідна на всіх етапах навчання учнів. Мені
    незрозуміло, в антотації до матеріалу учитель зазначила одну тему, а представила зовсім іншу. Хотілося б більше практичних завдань, а не лише теорії. Бажаю успіхів. Дякую.