Забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання, як умова побудови шляху індивідуального розвитку молодшого школяра
У статті розглянуто етапи діагностики учнів 1 класу та наведені приклади диференційованих робіт з математики. ( З досвіту роботи вчителя).
- : Волошинова Ірина Геннадіївна
- : вчитель початкових класів
- : Школа І – ІІІ ступенів № 168 м. Київ
- Забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання, як умова побудови шляху індивідуального розвитку молодшого школяра.
