Створення діалогів відповідно до ситуації спілкування
Автор публікації
Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Зіньківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2
Посада: Місце роботи: Зіньківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2
Сьогодні перед учителем постає нелегке питання як зробити,щоб урок був цікавим для учнів,розкрив творчий потенціал особистості, поставив іі в в ситуацію самостійного пошуку,сприяв розширенню кругозору, забезпечив використання знань з інших предметів на практиці.Цього можна досягти лише за умови якщо вчитель знаходить шляхи найефективнішого досягнення мети.
Пропрацювавши в школі 33 роки, я дійшла висновку, що нині найефективнішими є саме інтерактивні технології навчання.
Пропоную вашій увазі розробку уроку з використанням методу проектного навчання.
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Проектна робота заслуговує на увагу. Мене зацікавив зміст захисту робіт, думка психолога Карнегі, про характеристику людини, складання сенканів на етапі підведення підсумку.Корисним додатком є лист самооцінювання.
Проектне навчання, як модель взаємодії, що розвиває критичне мислення, формує вміння вести пошукову діяльність, оцінювати свою роботу і решти пертнерів набирає все більшу прихильність серед педагогів. Для уроку розвитку мовлення -це гарний вибір форми проведення. Підготовчий етап добре розписаний, як власне і решта. Цікава знахідка – здоров язберігаюча технологія, що передбачає використання запаху лимона для підвищення ефективності в роботі.