Сучасний урок, як найперспективніша форма організації пізнавальної діяльності учнів.

Сучасний урок, як найперспективніша форма організації пізнавальної діяльності учнів.
Стаття присвячена сучасному уроку історії,яким має містити нестандартні підходи й іноваційні технології. На сьогодні, основна проблема яка стоїть перед вчителем-це виявлення зацікавленості в учнів до предмета. Ще більше задач стоїть перед предметником, що викладає в класах різного профілю навчання. Стаття розкриває декілька прийомів, які можна використовувати на уроках історії з метою не лише засвоєння теоретичного матеріалу.а й формування захопленя в учнів на власних уроках.

Конспект уроку

• ПІБ: Стельмах Анна Костянтинівна
• Посада: вчитель історії
• Місце роботи: Херсонський ліцей Херсонської обласної ради
• Завантажити матеріал: Сучасний урок, як найперспективніша форма організації пізнавальної діяльності учнів