mail@urok-ua.com

Сучасний урок, як найперспективніша форма організації пізнавальної діяльності учнів.

Сучасний урок, як найперспективніша форма організації пізнавальної діяльності учнів.
Стаття присвячена сучасному уроку історії,яким має містити нестандартні підходи й іноваційні технології. На сьогодні, основна проблема яка стоїть перед вчителем-це виявлення зацікавленості в учнів до предмета. Ще більше задач стоїть перед предметником, що викладає в класах різного профілю навчання. Стаття розкриває декілька прийомів, які можна використовувати на уроках історії з метою не лише засвоєння теоретичного матеріалу.а й формування захопленя в учнів на власних уроках.

Конспект уроку

Вікно перегляду документа

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл

Відгуки та пропозиції

Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Стаття Анни Констянтинівни розкриває декілька прийомів, які можна використовувати на уроках історії з метою не лише засвоєння теоретичного матеріалу.а й формування захопленя в учнів на власних уроках.