mail@urok-ua.com

ТЕМА: Легенева вентиляція. Регуляція дихання.

МЕТА: сформувати в учнів вміння пояснювати механізм газообміну в легенях і тканинах на основі фізико-хімічних закономірностей; з’ясувати причини ритмічності дихальних рухів; переконати в єдності нервової та гуморальної регуляції, а також в саморегуляції дихання; дати поняття про ЖЄЛ, легеневу вентиляцію та її показники; переконати учнів у необхідності занять фізичною культурою, бережливому ставленні до свого здоров’я.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
37

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Подобається форма побудови уроку. Вчитель перевіряє здобуті знання біологічним диктантом, під час мотивації ставить проблемне питання, нові знання подаються у формі опорних схем, що сприятиме кращому опануванню нового матеріалу.Під час уроку діти проводять самоспостереження.