Теоретико-методична розробка “Технологія організації навчальної проектної діяльності на уроках англійської мови в 9 класі”
Автор публікації
Посада: учитель англійської мови
Місце роботи: Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Запорізької області
Місце роботи: Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Запорізької області
Матеріал рекомендований для вчителів англійської мови.
Теоретико-методична розробка “Технологія організації навчальної проектної діяльності на уроках англійської мови в 9 класі”
Робота містить такі два розділи:теоретика-методичний та практичний.
Вікно перегляду документа
Вчитель хімії Максименко Юлія Вікторівна
Конспект уроку з хімії у 7 класі “Прості і складні речовини. Метали і неметали. Хімічні формули речовин”
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
З досвіду роботи вчителя “Формування позитивної мотивації навчальної діяльності молодших школярів засобами творчих вправ та нестандартних завдань”
Вчитель початкових класів Сокологорська Олена Володимирівна
Використання інтерактивних форм організації навчальної діяльності першокласників
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Директор школи Гетт Людмила Василівна
Майстер-клас на тему “Формування життєвих компетенцій особистості засобами проектної діяльності»
Вчитель історії та правознавства Рябушкіна Олена Петрівна
Майстер-клас “Лепбук як засіб реалізації проектної діяльності на урокаї історії” для вчителів
Впровадження методу проектів – це важка, але цікава робота. Щоб ця освітня технологія діяла, необхідно, по-перше, бажання діяти, експериментувати, а по-друге, тільки при підтримці керівництва школи можливий подальший розвиток творчої ініціативи. Тож я бажаю Вам сил і бажання експериментувати!