Цей документ описує план уроку, присвяченого В.О. Сухомлинському та його твору «Не загубив, а знайшов». Урок спрямований на розширення знань учнів про життя та творчість письменника, розвиток навичок аналізу тексту та критичного мислення, виховання старанності й активності.
- Організаційний момент та мотивація навчальної діяльності.
- Повідомлення теми та цілей уроку.
- Робота над біографією В.О. Сухомлинського.
- Сприймання та аналіз оповідання за методом «Шести капелюхів».
- Закріплення вивченого матеріалу.
- Підсумок уроку та домашнє завдання.
На уроці використовуються засоби навчання, такі як мультимедійна презентація, смайли, фліпчарт, та капелюхи Боно для стимулювання активності та інтерактивності навчання.
Мета уроку розкривається логічно та послідовно. Учні виконують цікаві завдання: “Асоціативний кущ”, “6 капелюхів”, “Передбачення” тощо. Доповненням до уроку є презентація. Але викликає сумнів щодо доречності у початковій школі написання твору-есе. Дякую.
Творча спадщина Сухомлинського сприяє формуванню моральних якостей учнів, виховує маленьку особистість в позитивному напрямку. Вчитель пропонує дітям метод “Шести капелюхів Боно”. Дякую.
На уроці літературного читання учитель розвиває в учнів критичне мислення ( капелюхи де Боно).Презентація є гарним доповненням до кожного етапу уроку. Сподобалася організація групової роботи. Дякую за творчість.
Ваш урок, Тетяно Володимирівно, цікавий тим, що на ньому використовується презентація та інноваційні методи навчання. Це дає можливість зацікавити учнів, зробити урок захоплюючим, яскравим та сприяє ефективному навчанню школярів.