super@urok-ua.com

Урок літературного читання. Тема. Усна народна творчість. Підсумковий (дослідницький) урок

Автор публікації
Автор матеріалу: Урок літературного читання. Тема. Усна народна творчість. Підсумковий (дослідницький) урок
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Запорізька ЗОШ № 32

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує підсумковий (дослідницький) урок з літературного читання для 3 класу на тему “Усна народна творчість”. Мета уроку – повторити й узагальнити знання учнів про усну народну творчість, розвинути мовленнєві та читацькі навички, виховати навички спілкування.

Обладнання:

  • Виставка книжок українських народних казок, прислів’їв, загадок та скоромовок.
  • Дослідницькі папки.

Хід уроку:

  1. Організація класу.
  2. Повідомлення теми і завдань уроку з мотивацією навчальної діяльності.
  3. Повторення вивченого матеріалу з теми.
  4. Робота в командах: виконання завдань на дослідницьких листках (загадки, потішки, прислів’я, лічилки, скоромовки, надокучливі казки).
  5. Презентація результатів дослідження групами.
  6. Підсумок уроку з визначенням команди-переможця та оцінкою діяльності учнів.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Вибачте, але не зрозуміла, чому називаєте урок дослідницьким? Завдання групам були різні за рівнем складності. За якими критеріями оцінювалася робота в групах? Загальних підсумків вивчення теми “Усна народна творчість” не було. Дякую.

  2. Ірина Іванівна провела підсумковий урок у формі фослідження. Учні співпрацюють у групі, виконуючи завдання дослідницьких листів. Урок сподобався сучасним баченням проблеми. Гадаю, в учнів теж залишилися приємні враження. Дякую.

  3. Гарна розробка, підібрано цікаві командні завдання, направлені на розвиток мовленєвих, творчих, комунікативних здібностей учнів, думаю, учням сподобалось працювати дослідниками, презентувати своі вміння.