«Урок –подорож до Сорочинського ярмарку», з математики для 2 класу. Тема: Додавання двоцифрових чисел. Розв’зання задач різними способами.

Автор публікації
Автор матеріалу: «Урок –подорож до Сорочинського ярмарку», з математики для 2 класу. Тема: Додавання двоцифрових чисел. Розв’зання задач ...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗОССЗШ №142 м. Дніпро

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Конспект відкритого уроку з математики, на якому учні 2 класу здійснили подорож до Сорочинського ярмарку. Діти мали змогу ознайомитись з цим прекрасним українським звичаєм.

Метою уроку вчителя було продовжити навчати учнів додавати та віднімати одноцифрові числа до двоцифрових з без переходом через десяток; удосконалювати навички розв’язання задач різними способами; формувати уявлення про довжину і ширину прямокутника. Сприяти розвитку логічного мислення, уваги, пам’яті, вмінню аналізувати, робити висновки.

Сприяти вихованню товариськості, бажанню вчитися, працелюбності. Актуальними на уроці стали використання інтерактивних та мультимедійних методів навчання. На уроці були використані різноманітні види інтерактивних технологій.

Конспект уроку

Вікно перегляду документа

Вікно перегляду презентації

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Цікава розробка нестандартного сучасного уроку – подорожі з перешкодами до Сорочинського ярмарку. Конспект уроку містить цікаві задачі, включає в себе роботу з підручником, усні обчислення, математичні ланцюжки, дуже вдалу презентацію. Дякую.

  2. Мені сподобалося, що на уроці використовувалися завдання, спрямовані саме на розвиток універсальних навчальних дій. Були використані логічні задачі і вправи на вміння аналізувати, узагальнювати і класифікувати. При проведенні уроку використані різні форми навчання: індивідуальна і фронтальна робота. Урок був дуже динамічний, один вид діяльності швидко змінювався іншим.

  3. Не можу отримати реквізити на оплату, не говорячи про сертифікат, пишу вже 5 раз, відповідь одна, звертаєтись до спаму. Нічого не було взагалі.

  4. Як я можу отримати сертифікат? Моя робота опублікованаю “Урок -подорож до Сорочинського ярмарку”, але на мою пошту не прийшли реквізіти .