Урок позакласного читання М. Трублаїні “Пустуни на пароплаві”

Автор публікації

ПІБ автора: Харківщенко Лариса Миколаївна

Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Нововодолазька гімназія Нововодолазької селищної ради Харківської області

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Цей документ описує урок позакласного читання для 4 класу за темою твору Миколи Трублаїні “Пустуни на пароплаві”. Мета уроку – ознайомлення з життям і творчістю українського письменника, розвиток умінь аналізувати текст, формування навичок роботи в колективі, збагачення словникового запасу і виховання любові до природи.

Обладнання: портрет письменника, книги, ілюстрації, кросворд, загадки.
Тип уроку: засвоєння нових знань.

Організаційний момент з використанням смайликів для визначення настрою учнів.
Актуалізація опорних знань через гру “кросворд” для вступу до нового матеріалу.
Мотивація навчальної діяльності – ознайомлення з життям тварин через літературу.
Вивчення нового матеріалу з описом життя та творчості М. Трублаїні.
Опрацювання уривків твору “Пустуни на пароплаві” з акцентом на роботі в групах, читанні та обговоренні.

Урок спрямований на розвиток критичного мислення, вміння працювати в колективі та виховання почуття емпатії.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

2 коментарі

Цьомко Маріна :
17.02.2018 о 20:55

Урок-подорож – це завжди надія на хороший результат учнів. На цьому уроці учні поринули у світ справжніх пригод. Вчитель використовує інтерактивні методи на уроці, що допоможуть досягти поставленої мети. Діти дізнаються багато цікавого матеріалу про письменника, а згодом поповнюють свій словниковий запас. Учні навчаються завдяки ігровим методам : “Дощик”, “Пошук”, “Мавпочки-боцмани”, “Найшвидший шукач”. Також проводиться творча робота, тому що учні міркують про хід подальших подій твору. А в підсумку уроку вчитель проводить тестування учнів за твором, яке є змістовним. Урок гарний. дякую!
Відповіcти
Королевська Тетяна Юріївна :
17.02.2018 о 19:57

Вчитель використовує інтерактивні методіи на уроці літературного читання,які сприятимуть розвитку критичного мислення, вміння аналізувати людські вчинки та вчинки тварин, давати їм оцінку, робити учнями власні висновки після прочитаного твору. Кросворд, додаткові факти, словникова робота, наочність – все це сприяє досягненню мети уроку.
Відповіcти