Урок позакласного читання в 3 класі (з використанням ІКТ та інтерактивних методів навчання).
Автор публікації

ПІБ автора: Рубанська Марія Степанівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: НВК "Рава-Руська школа-гімназія"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель початкових класів Резнік Анна Анатоліївна
Урок з оповідання «Зима» для початкових класівОзнайомте дітей з оповіданням Г. Демченка "Зима"! Розвивайте навички читання та любов до природи через активні завдання.

Вчитель початкових класів Епштейн Ольга Дмитрівна
Інтерактивний урок: множення та ділення для учнівУрок з множення та ділення: інтерактивні вправи, задачі, рівняння для розвитку мислення, пам’яті та комп’ютерних навичок. Виховання поваги до професіоналізму.

Вчитель початкових класів Новікова Світлана Анатоліївна
Урок 1 класу: звуки, букви та природаПовторення звуків і букв, розвиток фонематичного слуху та любові до природи. Цікаві активності для дітей!

Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Літвін Галина Василівна
Дієприслівник: Особлива форма дієслова для 7 класуЗануртеся у світ деепричастя з нашими інтерактивними завданнями для 7-А класу та розкрийте його морфологічні та синтаксичні таємниці.

Учитель початкових класів Музиченко Світлана Федорівна
Інтерактивний урок трудового навчання: аплікації та фігуриВиготовлення аплікацій з паперу та об'ємних фігур: розвивай творчість та інтерес до українських традицій на уроках трудового навчання!

Вчитель української мови та літератури Климчук Раїса Іванівна
Інтегрований урок з «Intermezzo» для 10 класуДосліджуйте психологічну новелу 'Intermezzo' М. Коцюбинського через інтерактивні технології та групову роботу. Розвивайте критичне мислення!
Маріє Степанівно! Мене зацікавив Ваш матеріал. Корисним вважаю використання карток для диференційованої перевірки домашнього завдання. Переконана, що урок сподобався дітям, бо йшла мова про іграшку, яка асоціюється з дитинством. Пізнавальний елемент – відео про музей. Взагалі, задум хороший, заслуговує на увагу вчителів. Успіхів!
Під час уроку вчитель формує предметні та ключові компетентності. Сподобалось, що майже кожен етап уроку супроводжується фотоматеріалами, можна краще уявити практичну частину. Цікавим є виступ учнів про іграшки.
У розробці не вказана конкретна тема уроку. Великий вступ-розповідь вчителя про музеї і лише , мабуть, із середини уроку перейшли до безпосередньої теми уроку – читання.. Цікаві завдання на картках, сподобалося, що третє завдання для кожної групи окреме. Але читання казки в класі, коли це урок позакласного читання, як на мене, неправильно.
Дякую за коментар. Вступ про музеї був дуже короткий. 5-7хвилин. Інакше як би ми встигли стільки видів роботи на уроці? Це у конспекті фотографії зайняли багато місця, а Ви неуважно читали конспект.
Анаграма на початку уроку зацікавлює дітей для подальшої роботи. Мені сподобалися фрагменти зображень з презентації. Гадаю, що пізнавальним був перегляд відеоролику про Державний музей іграшки. Цікаво, які розповіді склали учні про свої улюблені іграшки. Дякую!
Дякую за коментар! Діти склали дуже цікаві розповіді. Дехто приніс іграшки, якими бавилися ще їхні бабусі і дідусі. Директорам, які були присутні на уроці, дуже сподобалось.(Це був районний семінар директорів на тему “Використання ІКТ на уроках” ).