Урок з математики з елементами інтеграції у 3 класі. Предмети: математика. природознавство. Тема. Додавання трицифрових чисел виду: 520+ 340. Розв’язування задач способом зведення до 1
Автор публікації

ПІБ автора: Іванова Зінаїда Іллівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Запорізька ЗОШ №32
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Вишницька Світлана Миколаївна
Урок математики: Додавання трицифрових чиселОзнайомте дітей із додаванням 520 + 340, розвиваючи навички усного рахунку та любов до природи через знання про зимуючих птахів на цьому уроці.

Вчитель початкових класів Колесник Олена Миколаївна
Урок математики: Усне додавання трицифрових чиселНавчіться швидкому додаванню трицифрових чисел! Розвивати мислення та увагу через інтерактивні завдання та вправи.

Вчитель початкових класів Середа Вікторія Петрівна
Допомога з документами: сумніви? Я тут!Отримайте професійну допомогу в аналізі текстів. Поділіться основними моментами документа для точного опису!

Вчитель початкових класів Юхимук Лариса Григорівна
Навчання письмовому додаванню трицифрових чиселНавчіться додавати трицифрові числа та розвивайте логіку з уроком, що поєднує гри, вправи та задачі!

Вчитель початкових класів Епштейн Ольга Дмитрівна
Інтерактивний урок: множення та ділення для учнівУрок з множення та ділення: інтерактивні вправи, задачі, рівняння для розвитку мислення, пам’яті та комп’ютерних навичок. Виховання поваги до професіоналізму.

Вчитель початкових класів Захарова Оксана Андріївна
Письмове віднімання трицифрових чисел: урок для учнівВивчайте письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Розвивайте навички обчислень та мислення під час захоплюючого уроку!

Вчитель початкових класів Пенцак Світлана Ігорівна
Додавання двоцифрових чисел: урок математикиПоглиблюйте знання з математики через додавання двоцифрових чисел. Розвивайте логіку та увагу в навчанні.
Урок відповідає програмовим вимогам , віковим особливостям школярів.Перед кожним завданням вчитель щиро заохочує учнів до роботи, спонукає до роздумів. Присутні індивідуальна, парна , колективна форма роботи.