super@urok-ua.com

Уроки з української літератури для 9 класу

Автор публікації
Автор матеріалу: Уроки з української літератури для 9 класу
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Катеринівська загальноосвітня школа I-III ступенів Лозівської районної ради Харківської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує план уроку української літератури у Катеринівській загальноосвітній школі I-III ступенів, присвячений творчості Івана Багряного. Учні 9 класу познайомляться із життєвим шляхом та творами письменника, зокрема з романом «Тигролови». Мета уроку – показати унікальність Івана Багряного як представника української еміграційної літератури, розвивати аналітичні навички, формувати любов до рідного слова та патріотичні почуття.

  • Актуалізація знань про історичний контекст періоду творчості Івана Багряного.
  • Знайомство з біографією та важливими моментами життя письменника.
  • Аналіз основних мотивів та тем роману «Тигролови».
  • Обговорення жанрових особливостей пригодницької літератури на прикладі твору.

Урок включає роботу в групах, індивідуальні завдання, дискусійні питання та застосування інтерактивних методів навчання. Закінчується урок рефлексією у форматі «Доміно», де кожен учень висловлює своє бачення Івана Багряного, а також домашнім завданням – поглибленим вивченням роману «Тигролови».

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Перший конспект уроку традиційний. Мені сподобався другий – це урок-подорож. Зацікавила рольова гра (інтригуючий момент – присутність автора твору), заповнення учнями анкети. Гарним є підсумок уроку – вправа “Доміно”.Дякую.

  2. Олена Ігорівна створила чудові конспекти уроків вивчення творчості І.Багряного.Вона використовує різні методи і прийоми роботи з учнями,відходить від шаблонів,що сприяє вихованню особистості школяра,дає можливість врахувати індивідуальну особливість кожного учня.Дякую

  3. Конспекти подобаються тим, що вчитель використовує сучасні методичні прийоми , навчаючи учнів. Присутні схеми, інтерактивні вправи. Хвилина цікавих фактів про автора, рольова гра обов*язково зацікавлять учнів.

  4. У першому конспекті уроку Ви не підписали епіграф, як загалом і в другому, хоча в другому провели роботу з епіграфом, а в першому зовсім забули про нього. Учні повинні не просто записати. а й усвдомити про що буде йти мова, адже епіграф – як основна думка усього уроку. Зверніть увагу на сенкан про Багряного. Сенкан – це п’ятивірш. Загалом же уроки гарні, але є деякі дрібнички, які не завадило б допрацювати. Наприклад у другому конспекти, що про Життя І.Багряного та його творчий шлях – для учнів, що не отримували завдання заздалегідь, урок буде нуднуватим, бо лекція вчителя змінюється лекцією учня. Дякую Вам, конспекти уроків було цікаво читати. Бажаю Вам творчих успіхів.

  5. Гарний, цікавий методично правильно побудований урок. Тема та мета визначені чітко та правильно. Новий матеріал подається на високому рівні. Багато цікавих фактів із творчості письменника. Особливо сподобалось те, що учень в особі письменника веде розповідь, а учні заповнюють анкету, так краще запамятається. Цікаве завдання “Доміно”. Творчого Вам злету та вдячних учнів