super@urok-ua.com

Виховна година “Подорож у країну Добра”

Автор публікації
Автор матеріалу: Виховна година “Подорож у країну Добра”
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів №27

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує захід, присвячений формуванню у дітей поняття “доброта” та “добрі вчинки”. Основна мета – навчити дітей розрізняти “добре” і “погане”, виховувати вміння дарувати добро та розвивати духовно-моральні якості.

Захід складається з кількох зупинок:

  1. Стежина добра – діти діляться добрими вчинками.
  2. Квітучий сад – прикрашають “Дерево добра” добрими побажаннями.
  3. Наш спільний дім – обговорюється важливість дружби та спільноти.
  4. Сонце доброти – діти роздають сердечка з побажаннями.

Захід закінчується позитивними емоціями та спільним віршем про дружбу.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Впевнена, що учням сподобалась така подорож і їхні душі ще більше наповнилися теплом, добротою та любов”ю. Доброта – це частина нас!

  2. Мене зацікавили зупинки заходу. У заході все на своїх поличках: вірші, пісні та ігри. Гра “Так чи Ні” є дуже корисною для школярів. Бажаю, щоб у Вашому класі завжди сяяло “Сонце доброти”. Дякую!

  3. Даний виховна година орієнтована на нові освітні стандарти, так як вчать учнів визначати тему заняття, ставлячи перед дітьми проблему (що таке добро ?, а доброта?),Вчитель орієнтую на аналіз (робота в групах і аналіз ситуацій) і вміння виробляти спільне рішення (з обговоренням ) . Всі етапи уроку були пов’язані між собою.

  4. Матеріал сподобався своєю доступністю. Завдання цікаві, а саме добро оспіване чудово. Але я зовсім не побачила зазначених у анотації психологічних ситуацій вибору і у меті “вчити розрізняти “добре і погане”. І цим самим захід виховує в дітях таку собі “тепличність, парниковість”, абсолютну непристосованість до реального світу. Як варіант, можна було би коло кошика з добрими справами поставити кошик для нехороших вчинків. І вчити дітей визнавати свої помилки.