Виховний захід Андріївські вечорниці
Автор публікації
Посада: директор школи, вчитель початкових класів
Місце роботи: Маньківська ЗОШ І-ІІІступенів №1
Місце роботи: Маньківська ЗОШ І-ІІІступенів №1
Ознайомлення вихованців із організацією обряду вечорниць.
Вчитель початкових класів Холодова Тетяна Олександрівна
Виховний захід “Андріївські вечорниці” початкова школа
Учитель української мови та літератури Котляр Світлана Миколаївна
Позакласний захід “Андріївські вечорниці”
Вчитель початкових класів Плаксій Світлана Іванівна
Виховний захід “Андріївські вечорниці для початкових класів”
Вчитель початкових класів Прохорчук Наталія Вікторівна
Свято для учнів 2-3 класів. Андріївські вечорниці
Вчитель музики та художньої культури Апросяненко Олена Олександрівна
Позакласний захід “Андріївські вечорниці – 2017”
Вчитель початкових класів Сорохан Олександра Василівна
Позакласний захід для 3 класу “Андріївські вечорниці”
Педагог-організатор Кучина Анастасія Олегівна
Розробка відкритого виховного заходу «АНДРІЇВСЬКІ ВЕЧОРНИЦІ»
Розробка виховного заходу потрібна. Відродження національних традицій теж
Як зауважила одна із колег, вчителі старших класів готуються до святкування Андріївських вечорниць і Ваша розробка цьому сприятиме. Дякую за публікацію! Жарти та веселощі – один із плюсів свята.
Марія Дмитрівна!Дякую за змістовну,методично -грамотно оформленну розробку заходу. Даний захід є одним із напрямків національно-патріотичного виховання
Дуже дякую всім за коментарі. Маю надію, що мій досвід і напрацювання стануть у пригоді.
Чудовий сценарій Андріївських вечорниць. Тут продумано все : обладнання, оформлення сцени, сценічні діалоги, народні пісні, національні страви. На святі є місце і гумору. Дякую.
Учні початкових класів готуються до свята Миколая. А учні і вчителі старших класів – до свята Андрія. Зазвичай готуються завчасно. Це чудова нагода продовжити традиції нашого народу. Сценарій чудовий!
У жанрах фольклору, в усій розмаїтості його змісту відображено українську ментальність, багатогранний і самобутній внутрішній світ українців. У фольклорних творах ми глибше пізнаємо самі себе, свою національну психологію. Кожна національне свідома людина, досягнувши зрілого віку і усвідомивши основні закони формування особистості, підростаючих поколінь, із вдячністю долі згадує своє дитинство і відчуває себе щасливою від того, що завдяки фольклору вона пройнялася національним духом, стала вірною донькою чи сином рідного народу.В умовах незалежної України у родинному і шкільному вихованні фольклор має пізнаватися кожною дитиною як багатожанрова і цілісна система. Тільки тоді буде забезпечуватися повноцінне використання потужного виховного потенціалу фольклору. Діти любитимуть фольклор як творчий спадок предків, як високе національне мистецтво, як скарбницю рідної духовності. Маріє Дмитрівно,дякую за такий чудовий сценарій.