Використання хмарних технологій в роботі з обдарованими учнями
Автор публікації
Посада: Вчитель інформатики
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №121
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №121
Вікно перегляду документа
Вчитель математики та інформатики Ташлицька Марія Михайлівна
Хмарні Технології в Школі: Освіта та Здоров'я УчнівДізнайтесь, як хмарні технології на уроках математики інтегрують ЗОЖ та використовуються для інноваційного навчання в Голубівській школі.
Вчитель художньої культури Греккер Наталія Львівна
Інтерактивні технології на уроках: ефективністьПідвищуйте ефективність уроків через інтерактивні методи. Дізнайтесь про переваги, правила та практичне застосування інтерактивних технологій.
Вчитель початкових класів Тригуб Олена Василівна
Нетрадиційні методики: розвиток обдарованих дітейНетрадиційні методики для обдарованих дітей: критичне мислення, олімпіади, фольклор та інтерактивні уроки у ЗНВК «Світанок» на 2017-2018 рік.
Вчитель історії Сауляк Наталія Вололимирівна
Урок про Володимира Мономаха: спадщина та політикаДосліджуйте урок про Володимира Мономаха: його політику, реформування та вплив на Київську Русь. Поглибте знання з історії!
Вчителі математики та інформатики Кислюк Ольга Олександрівна, Кислюк Павло Васильович
ІКТ у роботі класного керівника: ефективні рішенняДосліджуйте, як інформаційно-комунікаційні технології підвищують ефективність виховного процесу та урізноманітнюють навчання.
Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Урок алгебри: Винесення спільного множника 7 класДосліджуйте урок з алгебри для 7 класу на тему винесення спільного множника. Розвивайте знання та вміння учнів!
Викладач Нудельман Олена Марксівна
Освіта з хмарними технологіями та гаджетамиДізнайтеся, як хмарні технології та гаджети покращують освіту, формують критичне мислення та підвищують мотивацію учнів.
Використання “хмарних технологій” з обдарованими дітьми – це вдала ідея, адже це розвиває учнівське мислення, увагу, пізнавальні інтереси. Порушене питання є вичерпним. Корисна робота. Дякую за публікацію!
Доводилось працювати з http://shodennik.ua/ там багато різних розвиваючих ігор, конкурсів предметних, решта, як сховище, крім Google Apps та Office 365? А конретні приклади, дійсно потрібно вказати. Наприклад sbs2 – факультатив олімпіадного програмування, діти вивчають самостійно, що не зрозуміло запитують у мене, а якщо все виходить контестор їм савить бали проходження задачі. Дякую за тему.
Теоретично відкрите питання щодо визначення хмарних технологій. Але в темі йде наголос саме про використання хмарних технологій при роботі з обдарованими учнями. А я, на жаль, цього не побачила. Хотілося б почути приклади використання на практиці. Стаття вимагає доробки, вибачте за відвертість.
Тема з теоретичного аспекту розкрита детально, аргументована, вказано на переваги використання хмарних технологій в навчально-виховному процесі школи, розглянуто умови її запровадження. Справді не вистачає для більшої наглядності практичної частини, в якій більш детально описанувались би ці технології навчання, з конкретними прикладами. Дякую за матеріал.
Робота з обдарованими учнями потребує не тільки фахових знань та вмінь педагога , а також володіння сучасними новітніми технологіями навчання та виховання. Однією із інноваційних технологій є хмарні технології, які активно впроваджуються в навчально-виховний процес. Дана стаття саме присвячена цьому питанню. У своїй роботі вчитель наводить приклади використання хмарних технологій з метою активізації діяльності обдарованих учнів, підтримки їх творчих здібностей .Стаття носить науковий характер, хотілося б більше конкретних прикладів. Дякую.