Використання хмарних технологій в роботі з обдарованими учнями
Автор публікації

Вчитель інформатики
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №121
Посада: Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №121
Документ відображає аналіз використання хмарних технологій в освітньому процесі, зокрема у роботі з обдарованими учнями. Автором, Дехтярем А.С., було здійснено детальний розгляд понять “хмарні технології” та “інформаційно-комунікаційні технології”, виявлено дидактичні аспекти та основні переваги застосування хмарних сервісів у навчанні талановитих дітей.
Основні аспекти:
- Значення хмарних технологій для розвитку творчих здібностей учнів.
- Позитивний вплив на підвищення ефективності навчального процесу.
- Можливості активізації пізнавальної активності та креативності обдарованих дітей.
Переваги:
- Економія засобів на програмне забезпечення за допомогою Office Web Apps.
- Зменшення потреби у спеціалізованих приміщеннях.
- Виконання учбової роботи, контролю та оцінювання онлайн.
- Забезпечення антивірусної безпеки та доступу до навчальних ресурсів через інтернет.
Документ наголошує на важливості інтеграції сучасних інформаційних тенденцій у освітній процес для розвитку сучасних педагогічних стратегій в роботі з обдарованою молоддю.
Використання “хмарних технологій” з обдарованими дітьми – це вдала ідея, адже це розвиває учнівське мислення, увагу, пізнавальні інтереси. Порушене питання є вичерпним. Корисна робота. Дякую за публікацію!
Доводилось працювати з http://shodennik.ua/ там багато різних розвиваючих ігор, конкурсів предметних, решта, як сховище, крім Google Apps та Office 365? А конретні приклади, дійсно потрібно вказати. Наприклад sbs2 – факультатив олімпіадного програмування, діти вивчають самостійно, що не зрозуміло запитують у мене, а якщо все виходить контестор їм савить бали проходження задачі. Дякую за тему.
Теоретично відкрите питання щодо визначення хмарних технологій. Але в темі йде наголос саме про використання хмарних технологій при роботі з обдарованими учнями. А я, на жаль, цього не побачила. Хотілося б почути приклади використання на практиці. Стаття вимагає доробки, вибачте за відвертість.
Тема з теоретичного аспекту розкрита детально, аргументована, вказано на переваги використання хмарних технологій в навчально-виховному процесі школи, розглянуто умови її запровадження. Справді не вистачає для більшої наглядності практичної частини, в якій більш детально описанувались би ці технології навчання, з конкретними прикладами. Дякую за матеріал.
Робота з обдарованими учнями потребує не тільки фахових знань та вмінь педагога , а також володіння сучасними новітніми технологіями навчання та виховання. Однією із інноваційних технологій є хмарні технології, які активно впроваджуються в навчально-виховний процес. Дана стаття саме присвячена цьому питанню. У своїй роботі вчитель наводить приклади використання хмарних технологій з метою активізації діяльності обдарованих учнів, підтримки їх творчих здібностей .Стаття носить науковий характер, хотілося б більше конкретних прикладів. Дякую.